题目
给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。
例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]
输入：
请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。
输出
在不删除原有文件内容的情况下，将最大子数组以及子数组的和写入文件。
代码
#include<bits/stdc++.h>//万能头文件
int main()
{
FILE fp; /定义文件指针/
int i,n,y,x,b,sum=0;

/*打开文件，进行写入追加操作*/ 
if((fp=fopen("E:\\HX.txt","w"))==NULL)
{
	printf("File open error!\n");
	exit(0);
}
scanf("%d",&n);          /*定义数组内元素个数*/ 
fprintf(fp,"%d\n",n);    /*写入文件*/
int a[n],max=a[0];       /*定义整型数组，并且最大值最初必为数组第一个元素*/ 
	for(i=0;i<n;i++)
	{
  		scanf("%d",&a[i]);
		fprintf(fp,"%d",a[i]);      /*逐个写数组元素入文件*/ 
		if(b!=n-1)
        {
              fprintf(fp,",");              /*应题目要求,写逗号入文件隔开元素*/ 
        }
	}
	
	/*寻找最大子数组*/ 
for(i=0;i<n;i++)
{
	sum+=a[i];         /*逐个累加数组中的元素*/ 
	        if(sum>max){y=i;max=sum;}//若这一组数从头加到最后总和为正数，证明该组数本身就是一个连续的最大子数组，并且用max标记该值 
    if(sum<0){sum=0;x=i+1;}//若这一组数从头加到某一处总和突然为负数，证明该组数从开头到此位置的这一段都不可以选取。sum=0，x=i+1代表从此位置的下一个数重新开始加起 
}
printf("%d",max);
fprintf(fp,"\n%d",max);       /*写最大值入文件*/ 
if(fclose(fp))
{
	printf("Can not close the file!\n");
	exit(0);
} 
return 0;

}
思路

一开始我用了很多循环，但读不出来。
后来看了同学的，才明白自己的文件只读了没写要把r改为w
之后我有改了循环就行了
第二题
判断上三角矩阵 （15 分)
上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。
本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。
输入格式：

输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10的正整数n。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。
输出格式：

每个矩阵的判断结果占一行。如果输入的矩阵是上三角矩阵，输出“YES”，否则输出“NO”。
输入样例：

2
3
1 2 3
0 4 5
0 0 6
2
1 0
-8 2
输出样例：

YES
NO
代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int T;
scanf("%d\n",&T);
int i,j,t,x;
int a[10][10],b[100];a[i][i]是二维数组
for(t=1;t<=T;t++)
{
x=1;
scanf("%d\n",&b[t]);
for(i=0;i<b[t];i++)
{
for(j=0;j<b[t];j++)
{
scanf("%d",&a[i][j]);
if(i>j)
{
if(a[i][j]!=0)
{
x=0;
}
}
}
}
if(x) printf("YES\n");
else printf("NO\n");
}

return 0;

}
思路

自己觉得还有很多欠缺还需要多看数和视频
《C语言程序设计基础1》第2周学习总结
一、
本周学习内容总结
文件的运用
二、 学习/作业过程中遇到的问题及解决过程
问题一：文件的读和写
问题一的解决办法：r代表读但文件的数据会被更改，写是w可以把数据写入文件中。
三、 预习内容总结
运用文件
以及如何定义一个文件和读取。

四、学习进度条

周/日期 这周所花时间 代码行数 学到知识点 目前比较迷惑的问题
3/4-3/9 4小时 35 文件的运用
3/10-3/15 一天 68 文件的运用 文件的读和写