摘要：
1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。 2. 书面作业 Q1 互斥访问与同步访问 完成题集4 4(互斥访问)与4 5(同步访问) 1.1 除了使用synchronized修饰方法实现互斥同步访问，还有什么办法实现互斥同步访问（请出现相关代码）？ 答： 可 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。 2. 书面作业 Q1 互斥访问与同步访问 完成题集4 4(互斥访问)与4 5(同步访问) 1.1 除了使用synchronized修饰方法实现互斥同步访问，还有什么办法实现互斥同步访问（请出现相关代码）？ 答： 可 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常与多线程相关内容。 1.关于异常上次作业已经概括得差不多了，创建自己的异常时可以使用Java类库中已经定义好的类，也可自定义异常类。自定义异常同样要用try catch finally处理，但必须由用户自己抛出(throw)。对 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常相关内容。 异常(Exception)处理 异常(Exception)的概念：在程序运行的时候可能出错，Java中把程序出现的错误当作一种异常现象其用于出错处理的机制就是异常处理机制。 Java中使用try catch语法处理异 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。 泛型（编写的代码可被不同类型的对象所重用） Java中一个集合可以放任何类型的对象，因为任何对象都 is a Object，但从集合里面获取对象的时候我们必须进行强制类型转换。在没有泛型的情况下，通过对类型Ob 阅读全文
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1. 本周学习总结 2. 书面作业 Q1 ArrayList代码分析 1.1 解释ArrayList的 源代码 先看看contains的源代码： 1.3 结合1.1与1.2，回答ArrayList存储数据时需要考虑元素的类型吗？ 1.4 分析add源代码，回答当内部数组容量不够时，怎么办？ 1.5 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落，请使用思维导图，以封装、继承、多态为核心概念画一张思维导图，对面向对象思想进行一个总结。 1.2 可选：使用常规方法总结其他上课内容。 GUI与Swing 使用NetBeans设计GUI 顶层窗口被称为框架(Frame) AWT中叫Frame Sw 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。 2. 书面作业 Q1. 代码阅读：Child压缩包内源代码 1.1 com.parent包中Child.java文件能否编译通过?哪句会出现错误？试改正该错误。并分析输出结果。 运行结果： 1.2 外一个包中的OutOfPar 阅读全文
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一个例子: 例子开始 1. 本章学习总结 今天主要学习了三个知识点 封装 继承 多态 2. 书面作业 Q1. java HelloWorld命令中，HelloWorld这个参数是什么含义? 今天学了一个 重要 的命令 英语单词不会，请到 "必应词典" Q2. JDK与JRE有什么区别？ 2.1 第一 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 有关继承的知识点 1.2 使用常规方法总结其他上课内容 多态性 相同的形态，不同的行为 例子： public class Manager extends Employee{……} public class Progammer extends Employee {……} 则 阅读全文
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1. 本周学习总结 2. 书面作业 Q1. 代码阅读 以上代码可否编译通过？哪里会出错?为什么？尝试改正？ 如果创建3个Test1对象，有内存中有几个i，几个j?请分析原因？ 1. 2. Q2. 构造函数有什么用？其编写格式是什么？如果一个类不写构造函数，它有构造函数吗？如果一个类中只有带参的构造函 阅读全文
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