课设第y天

今天的工作：

        报告要求的长度有点多，所以，从今天我们着手开始写报告，把程序部署的相关文档整理了出来，把相关的辅助程序压缩包打包好：例如jdbc，

以及我们使用的tomcat版本等，然后把报告的开头，大纲列好，方便在写报告的时候更加的有条理。

明天的计划：

        照着我们列出得报告大纲，一步步按部就班得写报告，查找相关的文献，在我们的程序中，有很多功能的实现都依赖于网站上已有得代码修改而来，

所以查找文献确定引用项目得注释也是必须要做的。

每日小结：

        计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，调试并运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，终于能够运行了，就觉得特别激动。

　　课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，

更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有通过大家一起努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题

的过程，使得我们独自探索并解决问题的能力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了

一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。

　　课程设计是对知识的全面测试，刚选择题目时不知道怎么去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题

不再那么复杂。通过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我一

定要投入更多精力学习计算机语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我一定能成为一个优秀的程序员