摘要：
这个作业属于那个课程| C语言程序设计II| | | 这个作业要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3206 我在这个课程的目标是| 学好递归 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 知道了递归函数的运用 参考文献 |c语言第 阅读全文
摘要：
这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II| | | | 这个作业要求在哪里 |通过看别人的博客，找到自己的不足| 我在这个课程的目标是| 学习一些好的学习方法 参考文献 | http://mindhacks.cn/2011/11/04/how to interview a person for 阅读全文
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|这个教程属于哪个教程| C语言程序设计II| | | | 这次作业要求在哪里| https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/MS/homework/3129 我在这个课程的目标是| 熟悉结构变量与结构数组，复习指针 这个具体在哪个方面帮助我实现目标的| 结构变量的应用 阅读全文
摘要：
|这个作业属于那个课程 |C语言程序设计| | | | |这个作业要求在哪里| 第八周作业要求| |我在这个课程的目标是| 这周作业的目标是学会定义一些函数，然后掌握动态内存分配| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 这个作业让我更好的了解了指针和数组，同时掌握了一些其他的函数，并教会了我如何 阅读全文
摘要：
|这个作业属于那个课程| C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| 第七周作业要求| |我在这个课程的目标是| 掌握数组名作为函数参数的用法，理解指针、数组和地址之间的关系,然后学习使用结构去定义数组和指针| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标| 帮助我更好的理解了指针，地址还有 阅读全文
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|这个作业属于那个课程| C语言程序设计II| | | | |这个作业要求在哪里| 第六周作业| |我在这个课程的目标是| 学习指针的应用| |这个作业在那个具体方面帮助我实现目标| 学习了指针知识| |参考文献 |指针和函数| 6 1 求两数平方根之和 （10 分) 函数fun的功能是：求两数平方 阅读全文
摘要：
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计二| | | | |这个作业要求在哪里| 第五周作业| |我的课程目标| 灵活运用数组学会运用各种排序法，还有字符串字符处理| |这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标| 题目让我学会如何操作运用冒泡排序法还有用二维数组来处理字符串| |参考文献| (https: 阅读全文
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7-1 找鞍点 （20 分) 一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置上的元素值在该行上最大、在该列上最小。 本题要求编写程序，求一个给定的n阶方阵的鞍点。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数n（1≤n≤6）。随后n行，每行给出n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 输出在一行中按照“行下标 列下标”（下 阅读全文
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7-1 判断上三角矩阵 （15 分) 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 本题要求编写程序，判断一个给定的方阵是否上三角矩阵。 输入格式： 输入第一行给出一个正整数T，为待测矩阵的个数。接下来给出T个矩阵的信息：每个矩阵信息的第一行给出一个不超过10 阅读全文
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基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标 阅读全文