《数据结构与面向对象程序设计》第1周学习总结

20182316胡泊 2019-2020-1 《数据结构与面向对象程序设计》第1周学习总结

教材学习内容总结

• 简单java程序是有哪些部分组成的
• Java程序好的排版布局是怎样的
• 程序开发与软件开发的过程

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：保留字，标识符，关键字的区别
• 问题1解决方案：
  • Java关键字（KeyWord）： 对Java的编译器有特殊的意义，他们用来表示一种数据类型或者表示程序的结构。
  • Java保留字（Reserved Word）：为Java中有特殊含义的标识符，只能按照预先的方法来使用。
  • const 、goto为 预留的关键字，现在还没有用到，但在升级版本中可能作为关键字被使用。
  • Java标识符：是程序员用来命名变量，方法，类或标签的单词。关键字和保留字不能用作标识符。标识符必须由字母，美元符号（$）或下划线（_）构成，且开头不能为数字。
  • java中共有53个关键字，其中有两个保留字（goto和const）。关键词是其含义由编程语言定义的词。 Java关键字和保留字：

• 问题2：public class 、public static void main 与System.out. 的作用
• 问题2解决方案：
  • public class：语法规定，声明定义类需在类名前添加class关键字。
  • public static void main：public 表示公有方法，任何类创建的对象都可以访问该方法。
    static 表示静态方法，即该方法会在类加载的时候同时加载到内存，不会在创建对象的时候重复创建。
    void 表示函数没有返回值。
    main 是函数名，在java里，程序的入口函数要命名为main。
  • System.out.：其实System是一个类。
    而out就是System里面的一个数据成员(也称为字段)，被关键字static修饰的数据成员或方法可以直接通过“类名.数据成员”或“类名.方法”来引用，而无须先建立对象。所以System.out是应用了out这个静态数据成员。
    而out又是一个java.io.PrintStream类的对象，所以out可以调用类里面的方法，println()就是该类里的一个方法，它的作用就是用来向控制台输出信息的。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：上传码云和调试代码时，对那些命令只是死记硬背，所以容易记不起来。
• 问题1解决方案：
  • git add [参数] <路径>　作用就是将我们需要提交的代码从工作区添加到暂存区，就是告诉git系统，我们要提交哪些文件，之后就可以使用git commit命令进行提交了。 为了方便用 . 来标识路径， . 表示当前目录，路径可以修改，下列操作的作用范围都在版本库之内。
  • git commit 主要是将暂存区里的改动给提交到本地的版本库。每次使用git commit 命令我们都会在本地版本库生成一个40位的哈希值，这个哈希值也叫commit-id。
  • it push的一般形式为 git push <远程主机名> <本地分支名> <远程分支名> ，将本地的分支推送到远程主机。
• 问题2：jdb调试时，出现调试文件无法找到的情况。
• 问题2解决方案：通过 cd 文件所在目录 调整路径，再调试就行了
• 问题3：在编译新程序时出现了编译错误，因为我装的时是英语的，所以根本看不懂：
  
• 解决方案：
  • 首先我切换了系统的语言为中文。
  • 然后再次运行出现了：
    
  • 最后通过修改java文件名，由数字改为字母就好了
    
  • 通过上网查询才知道，原来 文件名与标识符命名规则一样：可由任意字母，数字，_，$组成，但开头不为数字。

代码托管

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

• 错题1：Ctrl+a快捷键的作用是（将光标移至输入行头，相当于Home键）
  • 对快捷键记忆还不够，通过查询才知道的。
• 错题2：使用cat命令带行号查看test内容的命令是（cat –n test）
• 错题3：使用echo查看环境变量PATH值的命令是（echo $PATH）
• 错题4：使用tar命令把home目录打包成home.tar的命令是（ tar -cf home.tar ~）
• 错题5：ls . | sort 命令的功能是（ 显示当前目录内容并排序 ）
• 错题6：使用wc统计hello.c和main.c共有几行代码的的命令是（ wc -l hello.c main.c ）
• 错题7：把ls命令显示当前目录的结果存入ls.txt的命令输出重定向命令是（ls > ls.txt）
• 错题8：(cheat find )命令可以查年find命令的使用示例
  • 对linux操作不熟练，命令记忆不深刻。
• 错题9：Linux Bash中，（touch test）命令可以创建一个空白文件test。
  -将mkdir与touch命令弄混了，mkdir是创建一个新的文件夹，而touch则是创建一个新的文件。

结对及互评

• 博客中值得学习的或问题：

  • 对上周的错题进行了仔细的更正和课后复习，我对上周考试题的复习较为草率。
  • 博客撰写详细，有理有据。
  • 在撰写博客的过程中可以加入更多自己的理解。

• 代码中值得学习的或问题：

  • 代码风格良好，便于阅读。

• 基于评分标准，我给本博客打分：13分。得分情况如下：

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程（2分）

4. 代码调试中的问题和解决过程（2分）

5. 本周有效代码超过300分行的（加0分）

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 结对同学学号2332
  • 结对照片
    
    
    
  • 结对学习内容
    对上周及本周的考试内容进行了探讨，并通过上网查询等方式深入分析，直到将问题理解。
    一起制作博客，markdown，遇到问题相互询问，并解决。

其他（感悟、思考等，可选）

• 感觉最近打代码，一直是在模仿，许多语句的意思和具体用法还不清楚。还有就是打的代码重复过多（比如System.out.println），想要简化却不知道怎么做
• 程序的错误有时就是很细小，但是如果找不到，就会白费大量时间在没用的地方，反复检查，但如果静下来，跳出程序，整体一步步分析，才能更快发现问题（留下心酸的泪水）。
• 第一周主要在忙着装系统，熟悉操作，希望接下来能踏踏实实的打更多的代码。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	10000行
第一周	119/119	3/3	20/20
第二周	-/300
第三周	-/800
第四周	-/1300

• 计划学习时间:25小时

• 实际学习时间:20小时

参考资料

• 《Java程序设计与数据结构教程（第二版）》