1.8 总结与回顾

劝退小课堂的第一部分狭义相对论已经全部完结了。
在前面的几章节中，我们较为深入地学习了狭义相对论的大部分内容，进一步了解了几百年前物理学的前沿。

每章概括

1.1 狭义相对论基本假设中我们了解了狭义相对论最重要的假设：光速是宇宙中最快的速度且不变。

1.2 “同时”不同时中，我们探讨了在不同参考系内时间可能会发生的变化。

1.3.1 洛伦兹因子与爱因斯坦延缓（钟慢效应）中，我们推导了时间膨胀（钟慢效应或爱因斯坦延缓）的公式，并引入了洛伦兹因子\(γ\)与本征时间的概念

1.3.2 双生子详谬论中，我们通过计算对爱因斯坦延缓的力量有了进一步的了解，并为后续的广义相对论留下了一个值得探讨的问题。

1.4 长度的相对性与费兹杰惹—洛伦兹收缩中，我们推导了尺缩效应（费兹杰惹—洛伦兹收缩）的公式，并引入了本征长度的概念。

1.6.1 洛伦兹速度变换中，我们推导了速度叠加公式。

1.5 因果律中，我们探讨了原因与结果的关系和往过去穿越的不可能性。

1.6.2 光行差中，我们研究了在高速中我们会看到些什么。

1.7 相对论动力学基础中，我们推导了质量膨胀公式和质能方程，研究了质量与能量之间的关系。

特别鸣谢

赵峥、刘文彪教授（北京师范大学物理系教授）：参考了他们的《广义相对论基础》

【以下是我就读初中（上海市世界外国语中学）的老师和同学】
张老师（劳技老师）：教授我几乎所有的理论和知识；
我本人（2017级原双语二班、双语班）：全是我一个人写的（包括画图）；
海客谈瀛洲（2017级原双语2班、Pre DP2班）：提供大量资金与精神上的帮助；
江同学（2017级原双语2班、A-level）：提供了一道例题的思路

感谢以下同学一直陪伴我上完初中的物理竞赛班：
吴同学（自称“吴老板”）、呙同学、蔡同学、陈同学（2017级3班）；唐同学（2017级1班）

感谢以下在公交车上提供过宝贵建议的同学：
吴同学（自称“吴老板”）、蔡同学、georgy&葛同学（2017级3班）；唐同学（2017级1班）；郝同学（2017级5班）

感谢其他的一些提供过帮助的同学和老师：
何老师（物理老师）；范老师（化学老师）；勾同学、马同学、黄同学、李同学、俞同学（2017级原双语二班、双语班）；周同学、胡同学（2017级原双语3班、双语班）；余同学（2017级原双语4班、双语班）；蔡同学（2017级2班）付同学（2019级2班）；刘同学（2015级2班）

客串的同学：
吴同学（2017级原双语2班、Pre DP2班）

【以下是其他一些提供过帮助的人】
倪同学（上海市田林第三中学）：催更（当他看完我当时新写完的1.5 因果律，让我把剩下的几章全部赶完）；
周同学（上海市民办华育中学）：一起探讨了前四章的内容；
杨同学（上海市西南位育中学）：没什么实质性的帮助

【以下是引用的相关内容】
刘慈欣：引用了他的著作《三体》中的一段话

【以下是用到的一些软件，推荐给大家】
Typora（markdown编辑器）
OneNote（微软旗下的笔记本）
KingDraw（全免费化学作图与分子模型渲染软件）

后记

从说明到最后一章1.7 相对论动力学基础，从本区一模前一天一直到本区二模后一天，我一共写了 字。接下来我将会完成广义相对论、物理史、有机化学等部分（但也是中考以后的事了）。

每天，我拿着一个学生傻瓜手机，在OneNote里用纯文本写着markdown格式的文字、latex格式的公式（包括现在）。

不管怎样，我们后会有期。