字符串、文件操作,英文词频统计预处理

摘要: 1.字符串操作: 解析身份证号:生日、性别、出生地等。 凯撒密码编码与解码 网址观察与批量生成 2.英文词频统计预处理 下载一首英文的歌词或文章或小说,保存为utf8文件。 从文件读出字符串。 将所有大写转换为小写 将所有其他做分隔符(,.?!)替换为空格 分隔出一个一个的单词 并统计单词出现的次数 阅读全文
posted @ 2019-03-05 15:21 kenda_yellow 阅读(133) 评论(0) 推荐(0) 编辑

了解大数据的特点、来源与数据呈现方式

摘要: 1.浏览 2.分析所采用数据在来源有哪些? 相关网站通过搜索记录,浏览以及购买记录,定位系统得到的数据经过整合。 3.大数据在呈现方式有哪些? 大屏幕显示系统、音响系统和控制系统将数据以图像和声音的方式呈现出来。 4.大数据的特点是什么?对思维方式有何影响? 大数据的特点:数据量大,数据类型繁多,处 阅读全文
posted @ 2019-02-25 16:43 kenda_yellow 阅读(151) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第五次作业:四则运算之升级

摘要: 本次作业要求来源:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2232 我的github地址:https://github.com/yellowjy/study 结对同伴的学号姓名:201606120069 缪国锋 一、基本要求: 阅读全文
posted @ 2018-10-29 10:25 kenda_yellow 阅读(179) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第四次作业:四则运算

摘要: 作业要求来源:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2186 我的github地址:https://github.com/yellowjy/study 一、题目要求: 像《构建之法》的人物阿超那样,写一个能自动生成小学四则运算 阅读全文
posted @ 2018-10-15 13:01 kenda_yellow 阅读(345) 评论(2) 推荐(0) 编辑

第三次作业---读《构建之书》1-5章有感

摘要: 在这个短暂而又充实的小长假里,我认真阅读了《构建之法》1--5章,对软件工程这个学科有了新的认识,新的感受,新的体会。具体情况如下: 这个作业的要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2178 第1章:概论 在这一章 阅读全文
posted @ 2018-10-08 10:57 kenda_yellow 阅读(159) 评论(1) 推荐(0) 编辑

作业2:git使用

摘要: 作业要求来自于:https://edu.cnblogs.com/campus/gzcc/GZCC-16SE2/homework/2097 远端库地址:https://github.com/yellowjy/study.git 一.配置本地Git库 1.下载安装好Git,并配置自己的信息。 git c 阅读全文
posted @ 2018-09-17 15:34 kenda_yellow 阅读(194) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第一次作业

摘要: 作业的要求来源于:https://www.cnblogs.com/greyzeng/p/9581624.html 读后感:这是我来到大学的第三个年头,过得很开心也过得很快,直到现在回头一想真不知自己学会了什么。但我对计算机一直以来的兴趣都没有变过。特别是在阅读完博客https://news.cnbl 阅读全文
posted @ 2018-09-08 15:20 kenda_yellow 阅读(175) 评论(3) 推荐(0) 编辑