美国小学1-5年级教学大纲
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美国的小学是从学前班（5岁入学）开始到5年级结束，学前班只上半天学，1-5年级都是到下午3点左右放学。小学的课程设置主要是阅读、写作、数学、科学、社会科学和美术、音乐、体育。加州小学一个班二十几个人。
公立学校的孩子每天早晨上课前都会全体起立，右手抚左胸，面对国旗，跟老师宣读效忠祖国的誓词（Pledge of Allegiance），和我们升国旗唱国歌忠于祖国忠于党其实也挺像的。
“I pledge allegiance to the Flag of the United States of America, and to the Republic for which stands, one Nation under God, indivisible, with liberty and justice for all.“
“我宣誓效忠国旗和它所代表的美利坚合众国。这个国家在上帝之下，统一而不可分割，人人享有自由和正义的权利。”
美国的孩子小学轻松，到了初中有一个比较大的飞跃，学习和各项活动都开始紧张，到了高中，尤其是好的高中，学生们也是相当拼的，除了拼学习还要拼社团、拼特长、拼才艺等等，半夜12点以后睡觉也是家常便饭。这样说来，中国为了高考而拼命学习的孩子们心里应该平衡一点了。
小学1年级
阅读
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认识单音节词汇。
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理解“e"做结尾改变单词中元音的读音。
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能够把长单词分解成单音节词来读。
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知道小说和非小说的区别并会阅读，理解情节和重要人物。
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能够复述读过的故事并回答问题。
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能够有感情的朗读文章。
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理解并会使用文章结构，比如标题、目录和词汇表。
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学会读该年级适合的诗。
写作
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写一小段文字包括议论文，记叙文，说明文。
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写结构化文章包括介绍句子，支持性细节和结束句。
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开始使用多媒体练习和发布文章。
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以班级为单位通过面谈、提问等形式搜集信息，完成一个调查报告或者专题作文。
数学
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1-20的加减法，加减法的应用题。
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理解加减法之间的关系，例如 2+3=5 and 5-3=2.
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读和写120以内的数字。
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把数字分解成10和个位数，例如12 = 1个10和2个1.
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比较两位数的大小
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用10的概念完成100以内加减法。
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用长度给3个物体排序。
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学会认识时钟和时间。
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理解形状的概念并且会画。
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把圆和长方形平分或者四等分，了解半、四分之一和一刻钟的概念。
科学
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用老师提供的物体探索周围的世界。
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学习不同课题比如：人体、海洋、动物、度量、电磁、声音和气液之间的形态转换。
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观察并画出/写出观察的对象。
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用五感去学习体验观察的对象。
社会科学
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描述自己的家庭，现在和历史上不同的家庭和地区。
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用地图查找自己的地区和别人的地区。
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学习沟通和对话的技巧。
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用学到的一些图表来演示自己和团队的作品。
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探索科技和传媒的角色。
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理解规则、公民和民主在教室这个小环境和地区大环境的重要性。
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学习美国节假日背后的故事。
小学2年级
阅读
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认知多音节单词。
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学习单词前后缀，例如：pre, re, un and able, ad, and er.
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阅读不同的文体包括：小说，非小说，寓言，诗歌。
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理解文章结构，尤其是开头和结尾。
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理解文章最重要的部分，文章主要目的和 "who”, “what,” “where,” “when,” “why,” and “how”.
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描述文章主角，主要事件，经验教训和重要理念。
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开始练习联系上下文理解。
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比较同一故事的两个不同版本，例如童话故事的两个版本。
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自我修正错误，有必要时重新阅读。
写作
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练习不同的文体包括议论文，记叙文和说明文。
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编辑修改自己的文章。
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用多媒体工具发布自己的文章。
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找到供班级共同讨论的话题并写专题。
数学
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心算1-20的加减法。
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解决1到2步骤的100以内的加减法应用题。
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学习奇数和偶数。
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理解乘法的基础是把同样的数字加起来，例如8+8。
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把3位数分解成百位、十位和个位。
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读写1000以内的数字，学会按5、10、100的倍数读这些数字。
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比较3位数的大小。
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练习把4个2位数相加。
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学会使用不同的计量单位，例如英寸和厘米。
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学会解决关于货币的题目。
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认知几何图形三角形，四边形，五边形，六边形
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把形状平分，三等分和四等分，用小的几何图形组合成为大的几何图形。
科学
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用观察和实验学习。学会提问并找到答案。
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收集并使用数据证明实验过程和结果。
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学习不同科学概念。
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以小组或班级为单位做实验。
社会科学
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学习地区和家庭的历史。
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比较自己的地区和他人的有何不同，尤其比较价值观差异和多元文化。
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深入理解北美地理位置。
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学习政府的概念，了解政府的角色和公务员是怎样选出来的。
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学习重要历史人物。
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学习美国节假日背后的故事。
小学3年级
阅读
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学习多音节词，非正常拼写的词。
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自我修正错误，有必要时重新阅读。
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看完文章后练习描述文章，按文章内容，联系上下文，用文中的例子回答问题。
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阅读不同的文体包括：小说，非小说，寓言，诗歌。了解主要思想。
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开始理解字面意义和非字面意义比如隐喻和类比。
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能够用自己的观点来阐述问题。
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比较同一作者的不同作品或者在系列作品中同样角色的不同表现。
写作
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练习不同的文体包括议论文，记叙文和说明文。
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学会用下面的词：because, since, for example, also, another and but
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像大部分的作家一样，计划、校正和编辑自己的作品
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用多媒体工具发布文章并与他人交流。
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学会记笔记并做小型的专题研究。
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学习不同时间段跨度写文章，从30分钟到几周的时间跨度。
数学
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100以内乘除法，理解乘除之间的关系。
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解决2步骤以上混合计算应用题。
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1000以内加减法。
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理解分数的概念并比较大小。
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解关于时间和计量的应用题。
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用图表演示数据和回答问题。
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学习四边形的特征。
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学习面积并计算面积。
科学
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观察总结有生命的物体和没有生命的物体。
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搜集数据支持实验结果。
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记录观察值，做出结论并解释。
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学习生命周期。
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用不同材料做实验，了解物态变化。
社会科学
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学习世界历史。
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学习文化和环境之间的联系。
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学习地理和地理如何影响一个生态群落。
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学习基本的金融需求，例如一个生态群落如何生存下去。
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学习不同地区如何管理以及他们的领导者。
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比较不同文化的类似和差异性，学习为什么差异存在并学会接受差异。
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通过文学，艺术，写作，电影和博物馆参观等多种形式辅助学习。
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学习美国节假日。
小学4年级
阅读
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阅读文章后用文章中具体例子解释角色的动机，事件，和主题。
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使用上下文帮助理解一个单词。
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理解并解释记叙文，散文，戏剧和诗歌的差别。
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找出并比照文章不同的视角。
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比较同一主题的不同文章写法。
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用以前学到的知识理解不熟悉的多音节词。
写作
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学习写议论文的技巧包括介绍、结论并阐述原因和事实去支持自己论述的观点。
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学习写说明文的技巧，包括使用事实和细节说明，把同类主题归纳 在一起，学会写介绍和结论。
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学习写记叙文的技巧包括使用细节、描述和对话把一件事情说清楚，文章包括介绍和结论。
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学会打字。
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完成研究课题并展示给大家，要求列举参考资料。
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学习不同时间段跨度写文章，从30分钟到几周的时间跨度。
数学
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用加减乘除解决多步骤计算的应用题。
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多位数加减法。
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计算四位数和一位数的乘法，比如 2468 X 5; 计算两位数的乘法 12 x 13.
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学习有余数的除法。
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计算长度，时间，尺寸，货币，面积和周长。
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根据规律预测数值。
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学习分数的加减法。
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比较分数和小数大小。
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多位数四舍五入。
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运用图表演示数据并回答问题。
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学习角的概念。
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解释解题步骤。
科学
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用科学的方法设计实验：1. 观察和研究；2. 假设；3. 预测；4.实验；5.结论。
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口述与笔录实验发现和结论。
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搜集数据支持实验结果。
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用不同材料做实验，了解物态变化。
社会科学
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写文章论述观点并提出论据。
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关于不同的事件、人物和话题，阅读第一手和第二手的资源。
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用科技手段研究过去和现在的事件和话题。
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理解政府和公民职责。
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理解基本经济规律和一个地区如何影响该地区的经济。
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使用不同的概念例如因果关系来解释事情发生的原因。
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学习美国节假日。
小学5年级
阅读
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开始直接引用原文解释或证明。
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阅读不同的题材包括小说，非小说，诗歌和戏剧。
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学习总结文章，比较文中不同角色，比较同一流派的不同文章。
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学会从作者角度分析文章。
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学会运用上下文推测不认识的单词的意思。
