吴文虎_程序设计基础_清华大学视频教程

吴文虎——现任清华大学计算机系教授、博士生导师，现任高校计算机基础教育研究会副理事长。
　　在第一届“我最喜爱的老师”评选中，他名列榜首。
　　只会考试的学生不是好学生
　　吴文虎老师对学生的要求很高。在他眼中，能实践、会创新的学生才是真正的好学生。
　　教课47年，总有学生给吴老师留下深刻的记忆。学生“除了有考试的能力，还能做研究”。他介绍说，尽管担任了系团委书记、区人大代表，社会工作繁重，李凌5年毕业后的成绩为95.7，而全班平均分是88分。
　　150人的大课堂，吴老师鼓励学生“有问题站起来就问”，鼓励大家“标新立异”，拿他的想法当靶子。对于那些有想法的学生，吴老师会将自己的课堂让出来给他们展示。他鼓励创新，因材施教，从不把学生束缚在课本和课堂上，而把空间留给学生充分发挥

课堂纲要：
1.程序设计的基本概念与基本方法，1学时
2.绪论、编程准备，输入输出流对象、算术运算符、数学函数，2学时
3.变量与计算机解题（程序的基本结构、变量与数据类型），2学时
4.逻辑思维与计算机解题（关系运算符与关系表达式、枚举法解题思路、循环结构、分支结构，逻辑问题及其解法）4学时
5.数据组织、筛选与排序问题的解题思路（数组、筛法、冒泡排序、结构与结构数组、二维数组），6学时
6.函数、递推、递归（函数的定义、调用与返回、实在参数与形式参数、递推算法的思路、递归算法的思路、递归的概念、递归算法举例），10学时
7.指针（指针的概念、指针与数组、指针与函数、字符串处理、利用引用传递参数），8学时
8.蒙特卡洛法（伪随机数的产生及应用、计算几何、图形的面积），2学时
9.贪心法（贪心法解题的一般步骤、贪心法相关理论），2学时
10.动态规划（动态规划思想、适用条件和相关概念、动态规划举例），3学时
11.链表（建立链表的过程、插入与删除、循环链表），4学时
12.二叉树（树的基本概念、二叉树的建立与遍历、应用举例，2学时
13.流与文件（输入与输出流概念与格式、输出控制、文件），2学时

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