摘要：
1.编写一个类，在其main()方法中创建一个一维数组，在try字句中访问数组元素，使其产生ArrayIndexOutOfBoundsException异常。在catch子句里捕获此异常对象，并且打印“数组越界”信息，加一个finally子句，打印一条信息以证明这里确实得到了执行。 实验结果： 2. 阅读全文
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设计一个类层次，定义一个抽象类--形状，其中包括有求形状的面积的抽象方法。 继承该抽象类定义三角型、矩形、圆。 分别创建一个三角形、矩形、圆存对象，将各类图形的面积输出。 注：三角形面积s=sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c)) 其中，a,b,c为三条边，p=(a+b+c)/22.编程技 阅读全文
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二.实验的内容 （1）根据下面的要求实现圆类Circle。 1.圆类Circle的成员变量：radius表示圆的半径。 2.圆类Circle的方法成员： Circle():构造方法，将半径置0 Circle(double r)：构造方法，创建Circle对象时将半径初始化为r double getR 阅读全文
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1.已知字符串："this is a test of java".按要求执行以下操作：（要求源代码、结果截图。） ① 统计该字符串中字母s出现的次数。 ② 统计该字符串中子串“is”出现的次数。 ③ 统计该字符串中单词“is”出现的次数。 ④ 实现该字符串的倒序输出。 实验代码： 运行结果： 实验源 阅读全文
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1. 写一个名为Rectangle的类表示矩形。其属性包括宽width、高height和颜色color，width和height都是double型的，而color则是String类型的。要求该类具有： (1) 使用构造函数完成各属性的初始赋值 (2) 使用get…()和set…()的形式完成属性的访 阅读全文
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1. 打印输出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其中各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一个“水仙花数”。 实验源码： 实验结果： 设计思路：通过用whlie循环从100开始到999里面找水仙花数，每个数用\100求百位数，然后通过%100\10求十位数，个位数直接%10求余 阅读全文
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通过一周学习Java感触良多，更加激发了我对学习Java的热情；来简单总结一下这周情况 。 开始的Java，感觉跟C语言有点一样，但深入学习，又有很多细节问题不一样，头文件不一样 调用函数也不一样，Java需要先申明调用函数头文件，才能调用函数，而c语言可以直接调用函数运行。 用一些实例来说吧。 例 阅读全文
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一、我学到的内容 二、我的收获 https://www.cnblogs.com/hhwcg/p/10884166.html 第十二周作业 https://www.cnblogs.com/hhwcg/p/10844470.html 第十一周作业 https://www.cnblogs.com/hhwc 阅读全文
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这个作业属于那个课程 c语言 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3236 我在这个课程的目标是 学习掌握单向链表，掌握二级指针的概念，以及指针数组 这个作业在哪个具体 阅读全文
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c语言程序设计，c primer plus 7-1 汉诺塔问题* (10 分) 7-1 汉诺塔问题* (10 分) 7-1 汉诺塔问题* (10 分) 汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧 阅读全文