第十周作业

这个作业属于那个课程	c语言
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3164
我在这个课程的目标是	学习结构
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	阅读文章
参考文献	c语言程序设计，c primer plus

一、刘未鹏的博客：怎样花两年时间面试一个人

http://mindhacks.cn/2011/11/04/how-to-interview-a-person-for-two-years/
请回答以下两个问题

1.这篇博客下面的评论中，请列出你最感到有共鸣的三条（不限于三条）

（1）学校老师布置的大作业，的确不能体现我们所有的能力

（2）读书很重要，阅读一本好书，对一个人的提升往往能达到质的区别

（3《Windows用户态程序高效排错》作者熊力就在微博上说过“我当年毕业的时候总结了一个公式：第一份工作的月薪=大学四年买过的技术书籍价格的总和。”

 

2.读了这篇博客，你有哪三点具体的收获（不限于三点）

(1)不怕自己从零开始，就怕自己不努力，永远都在零点。

（2）在完成大作业之余，我们在大学需要培养团队协作能力 ，交流能力，学习能力。多去参加社团活动，培养自己的能力。其中的学习能力是最为重要的，不管是知识还是实践，拥有较强的学习能力才会有较强的竞争力。学习能力才是真正拉开人与人之间差距的重要原因。你过去的态度、学习能力决定了现在的你，而你现在的学习能力又决定了未来的你。在不确定的未来面前，只有认清自己，不断连接，你才会越走越宽，越走越远。

（3）要保持终身阅读的习惯，阅读完一本好书，对一个人的提升往往能达到质的区别。好的书不仅介绍知识，而且阐释原则，介绍那些万变不离其宗的东西

(4)开始GitHub旅程,在还没有开始阅读这篇文章开始我还不知道GitHub这么强大。我觉得从今天开始我的GitHub旅程

 

二、如何有效地记忆与学习？

http://mindhacks.cn/2009/03/28/effective-learning-and-memorization/
请回答以下两个问题：

1.这篇博客中提到的哪些方法你已经在使用，举例说明使用之后的实际效果。

（1）理解记忆，举个最简单的例子学习C语言，开始的时候调用很多数学函数，我真的不记得，况且是字母加符号背都不好背。后来去查找那些字母的意思刚刚好翻译过来就对上了他们的功能，发现c语言里面很多函数都是中文翻译过去的英文字母。即增加了英语词汇量，也帮助我记忆调用数学函数。

2.这篇博客中提到的哪些方法在你看来不错，但自己还没实践过，很想试一试。

经常与别人讨论，或者讲给别人听。这个让我想起我做题目，我能自己通过看书学习做出来，可是当别人求助于我的时候，我却不能很好的讲给别人听，可能与我的表达能力有关，我需要去锻炼一下。

 

 

三、如何提问？

https://github.com/ryanhanwu/How-To-Ask-Questions-The-Smart-Way/blob/master/README-zh_CN.md
请回答以下两个问题：

1.开学已经要求大家阅读过此文，对照一段时间的学习，请举例说明你之前所采用的提问方式和得到的反馈

大一上学期  在上个学期我对助教的提问方式就是“截屏+代码+为什么”，助教应该是及其无奈的，助教的反馈就是上午发的消息，下午才会回。他回消息之前我就会想各种方法来解决这个问题，在他回了之后我的问题也解决了。后来听助教们聊天和老师的强调，也许是自己深一步的学习，这样的提问方式是及其不对的。在这个时候最大的受益人是助教，他去调试代码，他知道错哪，印象深刻。而我只是接受助教经过长时间尝试的结果。

现在  现在遇到问题我不会第一时间求助。我会先自己先思考出问题在哪、百度、在dev-c++调试。实在不行采用不同的思路解决问题，此路不通走宁外一条。如果我还是无法解决，我才会像老师、助教、同学求助。问问题也不再是把代码复制粘贴扔过去，而是先跟助教对思路，思路对了再说自己实现过程使用的函数什么的。这个时候，是不是函数使用格式错误了，就是我解决这个问题的方法。这个时候最大的受益人是我，印象深刻

2.请按照文章的要求，精确而言之有物的描述到目前为止最困扰你的一个问题

老师为什么要把这样的一个作业安排在五一假期当中，而不选择放在平时，五一的假期说来还是挺长的，老师为啥不布置个pta？

 

思想感悟

看完老师要求阅读的文章，我突然觉得自己连基本的阅读能力都没有了。文章里面有许多我不认识的英文单词或者是网站，在阅读的同时，我还得去百度或者谷歌去搜索，了解。我觉得老师的这份作业是给我们来增长见识的。GitHub就是我学到的一个有用的网站。