本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3203 |
| 我在这个课程的目标是 | 掌握递归函数的使用 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 更加了解递归函数。 |
| 参考文献 | C语言程序设计 |
7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。
请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
实验代码：
#include<stdio.h>
void num(int n,char x,char y,char z);
int main ()
{
int n;
char x,y,z;
scanf("%d\n",&n);
scanf("%c %c %c ",&x,&y,&z);
num(n,x,y,z);
}
void num(int n,char x,char y,char z)
{
if(n==1){
printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
}
else{
num(n-1,x,z,y);
printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
num(n-1,z,y,x);
}
}
流程图：
错误截图：
错误原因：没有考虑完全，缺少一个递归循环。
解决：增加一个递归循环num(n-1,z,y,x)。
正确截图：
7-2 估值一亿的AI核心代码 (20 分)
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
实验代码：
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
char num[1001];
int i,a,x,y,g,b;
scanf("%d\n",&N);
char str[g][1001];
for(i=0;i<g;i++){
gets(str[i]);
}
for(b=0;b<g;b++){
i=0;
a=0;
x=0;
while(str[b][i]!='\0'){
if(str[b][i]==' '&&x==1){
num[a]=' ';
a++;
x=0;
}
if(str[b][i]!=' '){
if((num[a-1]==' ')&&((str[b][i]<'a'||str[b][i]>'z')&&(str[b][i]<'A'||str[b][i]>'Z'))&&((str[b][i]<'0')||(str[b][i]>'9'))){
if(str[b][i]=='?'){
num[--a]='!';
a++;
x=1;
}
else{
num[--a]=str[b][i];
a++;
x=1;
}
}
else{
if(str[b][i]<='Z'&&str[b][i]>='A'&&str[b][i]!='I'){
num[a]=str[b][i]-'A'+'a';
a++;
x=1;
}
else{
if(str[b][i]=='?'){
num[a]='!';
a++;
x=1;
}
else{
num[a]=str[b][i];
a++;
x=1;
}
}
}
}
i++;
}
num[a]='\0';
if(num[a-1]==' '){
num[a-1]='\0';
}
i=0;
while(num[i]!='\0'){
if(num[i]=='c'&&num[i+1]=='a'&&num[i+2]=='n'&&num[i+3]==' '&&num[i+4]=='y'&&num[i+5]=='o'&&num[i+6]=='u'){
if(((num[i-1]<'a'||num[i-1]>'z')&&(num[i-1]<'A'||num[i-1]>'Z'))&&((num[i+7]<'a'||num[i+7]>'z')&&(num[i+7]<'A'||num[i+7]>'Z'))){
num[i]='I';
num[i+1]=' ';
num[i+2]='c';
num[i+3]='a';
num[i+4]='n';
num[i+5]='8';
num[i+6]='8';
i+=7;
continue;
}
}
if(num[i]=='c'&&num[i+1]=='o'&&num[i+2]=='u'&&num[i+3]=='l'&&num[i+4]=='d'&&num[i+5]==' '&&num[i+6]=='y'&&num[i+7]=='o'&&num[i+8]=='u'){
if(((num[i-1]<'a'||num[i-1]>'z')&&(num[i-1]<'A'||num[i-1]>'Z'))&&((num[i+9]<'a'||num[i+9]>'z')&&(num[i+9]<'A'||num[i+9]>'Z'))){
num[i]='I';
num[i+1]=' ';
num[i+2]='c';
num[i+3]='o';
num[i+4]='u';
num[i+5]='l';
num[i+6]='d';
num[i+7]='8';
num[i+8]='8';
i+=7;
continue;
}
}
if(num[i]=='I'&&((num[i-1]<'a'||num[i-1]>'z')&&(num[i-1]<'A'||num[i-1]>'Z'))&&((num[i+1]<'a'||num[i+1]>'z')&&(num[i+1]<'A'||num[i+1]>'Z'))){
num[i]='7';
}
if((num[i]=='m'&&num[i+1]=='e')&&((num[i-1]<'a'||num[i-1]>'z')&&(num[i-1]<'A'||num[i-1]>'Z'))&&((num[i+2]<'a'||num[i+2]>'z')&&(num[i+2]<'A'||num[i+2]>'Z'))){
num[i]='5';
num[i+1]='6';
i++;
}
i++;
}
printf("%s\nAI: ",str[b]);
y=strlen(num);
for(i=0;i<y;i++){
if(num[i]=='8')
continue;
else if(num[i]=='5'&&num[i+1]=='6'){
printf("you");
i++;
continue;
}
else if(num[i]=='7'){
printf("you");
}
else
printf("%c",num[i]);
}
printf("\n");
}
}
流程图：
错误截图：
错误原因：不知道如何去考虑删除多余空格和字母前空格
解决：借鉴别人代码，看懂后，将规律用到自己代码上。
正确截图：
7-3 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)
输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
思路：看了很久，先在第一行放入个皇后，并记录其位置，记入皇后下一个位置,如果能放就放，如果是最后一行就记录，记录符合的次数。后面就不会了。
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 0 | 50 |
| 第二周 | 200 | 100 |
| 第三周 | 300 | 200 |
| 第四周 | 300 | 250 |
| 第五周 | 400 | 300 |
| 第六周 | 300 | 200 |
| 第七周 | 400 | 250 |
| 第八周 | 500 | 300 |
| 第九周 | 400 | 200 |
| 第十周 | 200 | 0 |
| 第十周 | 400 |
预习作业
第十二周的教学内容是：第十一章 指针进阶
请大家查阅资料，思考如下问题：
请举实例解释以下几个概念：数组指针，指针数组，指针函数，函数指针，二级指针，单向链表。（无实例不给分）
数组指针是指向数组地址的指针，其本质为指针；
参考：https://baike.sogou.com/v8912355.htm?fromTitle=数组指针
指针数组是数组元素为指针的数组。
参考：https://baike.sogou.com/v7700010.htm?fromTitle=%E6%8C%87%E9%92%88%E5%87%BD%E6%95%B0
指针函数是指带指针的函数，即本质是一个函数，只不过指针函数返回类型是某一类型的指针。
参考：https://baike.sogou.com/v7627909.htm?fromTitle=%E5%87%BD%E6%95%B0%E6%8C%87%E9%92%88
函数指针可以简化代码。函数指针只能指向具有特定特征的函数。
参考：https://baike.sogou.com/v7627909.htm?fromTitle=%E5%87%BD%E6%95%B0%E6%8C%87%E9%92%88
指向指针的指针，称为二级指针。
参考：https://baike.sogou.com/v56874895.htm?fromTitle=%E4%BA%8C%E7%BA%A7%E6%8C%87%E9%92%88
单向链表是链表的一种，其特点是链表的链接方向是单向。
参考：https://baike.sogou.com/v10718780.htm?fromTitle=%E5%8D%95%E5%90%91%E9%93%BE%E8%A1%A8
学习感悟：
这次的题目让我感到了我什么都不懂，找了很久的规律，查阅书籍和资料，才勉强写出。
现在能初步了解明白递归函数的使用。初步掌握宏的基本用法。
对于这种题型还是不怎么会写。
结对编程：
1：可以更加的清楚思路，就是对程序更加的熟悉和清楚。
2：可以督促学习。
3：一起学习 不无聊。
4：彼此都有彼此的优点和缺点，可以互相弥补。
缺点：浪费掉很多时间，而且有时讨论论到别的地方去了。
