今天在老师提供的相关介绍自己的网址的帮助下，我有了很多的感慨和想法，其中绝大多数都是从北航和东北师大的作业中汇集而来，自身感觉这篇博客很好，并推荐给大家：
https://www.cnblogs.com/xinz/p/9660404.html
一：介绍自己
就像邹欣老师在那篇博客中所提到的那样，我也时常问自己，“我有什么闪光点..."。可是来来回回，不同的闪光点，归总在一起。坚强，独立，主见是我的闪光点。可能我从小是一个唯理的学生，也可能受家庭教育，我偏爱数学和物理，我喜欢那种做完大题的激动，喜欢那种各种奇特思路的解题思想，我喜欢尝试新鲜的事物，在这方面体现了我争抢好胜的性格。但是在生活的其他方面我给人的印象一直是安静沉稳的，在熟人面前我就会放开自我，所以会认识很多的朋友，也很开心交到志同道合的朋友，和他们聊心得，谈体会。
二：现状、经验和计划
（1）作为软工人的这半年里来，我感觉不管我在专业方面，感情方面还是生活方面我都有了很大的感受和体会。在初步入大学的时候，完全是因为现状社会的发展趋势，以及在软件行业工作的亲朋好友的建议，我才选择了计算机，选择了软工。
现状跟随专业教学的正常步骤学习，然后课下自己联系和学习，根据邹欣老师给出的技能调查表，做出了自我总结，找出了自认为特别重要的技能，并自我给了现在以及这门课结束所期待的评分：
1.Programming Overall/对编程整体的理解 4 7
2.Programming:Comprehension (程序理解）（如何理解已有的程序，通过阅读，分析，debug) 2 6
3.Program:Performance(效能分析和改进） 2 6
4.Programming：BigData(处理大数据） 1 5
5.Programming:Communication (线程之间/进程之间/不同平台的进程 ） 1 5
6.Personal Software Process(个人软件过程）：个人源码管理（TFS/GitHub） 4 7
进步手段：课下根据自己的独立自学的能力，每道题都理清自己的思路，保障自己时间段的代码量
（2）去上课并且认真参与的原因：
1.认真听讲是一种能力，这些能力会伴随一生
2.课程讲的不好不能成为不听讲的理由
3.课程无用有用不是一个大学生的格局能判定的
4.跟上老师的节奏，梳理你的思路，这就是最快的步伐
5.聚精会神在这个时代已经是稀缺能力，大学应该打好基础
（3）经过一个学期的学习，在人与人之间的差距下，我学到了，能力就像肌肉一样需要训练，既然需要训练就需要持续点滴地培养，身在IT行业只有不断地学习，不断地掌握最新的技术才有可能不会被落下，不会被时代抛弃。大学期间我们注重是综合素质的培养，不仅仅是书面知识，还有社交能力，还有存在社会中我们所看不到各方面地压力和困惑，只有这样我们才可以打破初入大学时“原生态”的样子。只有学习能力提高了，毕业后才会有更快地出活速度。
（4）做了这么多的总结和经验，最为关键的就是自己的计划。首先你应该明确自己努力的动力和自己努力的方向，然后按着星期，月，学期指定自己的实际计划，并按着时间段进行自我的测试和总结。
三：提有质量的问题，给认真的反馈
我看了《大道至简》、《程序员修炼之道——从小工到专家》三本书籍。其中看到过许多问题，以及对他的解释，但使我印象最深刻的是《构建之法》中如何评判一个软件的好坏，我想这也是对于软件人来说最为关心的话题。
我认为不同的软件不同的评判标准，针对于他的功能，特性都会有不同的侧重点。首先最基本的是没有bug，并且可以满足用户的需求，并得到用户的肯定和满意。对于软件本身来说，功能强大，容易维护，模块化强，性能好也是评判软件好坏的关键所在。
