C语言程序设计第四次作业
（一）改错题
输出三角形的面积和周长，输入三角形的三条边a、b、c，如果能构成一个三角形，输出面积area和周长perimeter（保留2位小数）；否则，输出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
输入输出样例1：
Enter 3 sides of the triangle: 5 5 3
area = 7.15； perimeter = 13.00
输入输出样例2：
Enter 3 sides of the triangle: 1 4 1
These sides do not correspond to a valid triangle
源程序（有错误的程序）
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
{
double a,b,c;
double area,perimeter,s;
printf("Enter 3 sides of the triangle: ");
scanf( "%lf%lf%lf",&a,&b,&c );
if( a + b > c || b + c > a || a + c > b)
s = ( a + b + c ) / 2;
area = sqrt( s * ( s - a ) * ( s - b ) * ( s - c );
perimeter = a + b + c;
printf("area = %.2f; perimeter = %.2f\n",area,perimeter);
else
printf("These sides do not correspond to a valid triangle\n");
return 0;
}
对源程序进行编译，采用每次修改第一个错误并重新编译的方法，记录每个错误的错误信息、分析错误原因并给出正确的语句。
改错题采用如下格式
错误信息：
编译显示存在两个错误
错误原因：area语句末缺少）
改正方法：加上）
错误原因：if语句末缺少大括号
改正方法：加上大括号
错误信息：
错误原因：if判断语句条件错误
改正方法：应将||都改为&&
改正后的代码：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main(void)
{
double a,b,c;
double area,perimeter,s;
printf("Enter 3 sides of the triangle: ");
scanf( "%lf%lf%lf",&a,&b,&c );
if( a + b > c && b + c > a && a + c > b)
{
s = ( a + b + c ) / 2;
area = sqrt( s * ( s - a ) * ( s - b ) * ( s - c ));
perimeter = a + b + c;
printf("area = %.2f; perimeter = %.2f\n",area,perimeter);
}
else
{
printf("These sides do not correspond to a valid triangle\n");
}
return 0;
}
运行结果：
（二）学习总结
1.在编程解决问题的过程中，我们会用到多个if语句，if...else if...语句以及switch语句，查阅资料，总结一下这三种情况的区别何在，并分别举例加以说明。禁止大段复制，要自己对资料进行归纳总结，并给出你参考的资料链接。
（1）在效率上，switch语句是效率最高的，其次是if...else if...,最后是多个if语句。
（2）因为swicth语句是要用检查表的方式来查找，所以说，当分支较少时，if...else if...反而会更快。
2.对其他你认为需要进行总结的内容进行总结。
（1）swicth语句中为了保持各语句的正常运行，最后必须加上break.
（2）记住常用的ASCII码值
（3）判断是不是数字时可以用下面的方式
#include <stdio.h>
int main()
{
char c;
c = getchar();//读取一个字符。
if(c >='0' && c<='9')printf("是数字\n");
else if(c >='a' && c<='z' || c >='A' && c<='Z'))printf("是字母\n");
else printf("是特殊字符\n");
return 0;
}
（三）实验总结
1.成绩转换
（1）题目
本题要求编写程序将一个百分制成绩转换为五分制成绩。转换规则：
大于等于90分为A；
小于90且大于等于80为B；
小于80且大于等于70为C；
小于70且大于等于60为D；
小于60为E。
（2）流程图
（3）源代码
#include <stdio.h>
int main()
{
int grade;
scanf("%d",&grade);
switch(grade/10)
{
case 10:
case 9:
printf("A\n");
break;
case 8:
printf("B\n");
break;
case 7:
printf("C\n");
break;
case 6:
printf("D\n");
break;
default:
printf("E\n");
}
return 0;
}
（4）实验分析
问题1：第一次提交时，复制粘贴时，丢了最后的大括号
原因：相当粗心
解决办法：十个俯卧撑（梦中）
问题2：第二次提交时，case后面 54321都打了出来，显示错误，E不能正常表达
原因：0时没有结果
解决办法：改为6时就先停止，6之后就输出E
（5）本题PTA提交列表
2.三角形判断
（1）题目
给定平面上任意三个点的坐标(x1 ,y1)、(x2,y2)、(x3,y3)，检验它们能否构成三角形。
（2）流程图
（3）源代码
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
double d,f,g,s,A,L,x1,x2,x3,y1,y2,y3;
scanf("%lf %lf %lf %lf %lf %lf",&x1,&y1,&x2,&y2,&x3,&y3);
d=sqrt((y2-y1)*(y2-y1)+(x2-x1)*(x2-x1));
f=sqrt((y3-y1)*(y3-y1)+(x3-x1)*(x3-x1));
g=sqrt((y3-y2)*(y3-y2)+(x3-x2)*(x3-x2));
if(d+f>g && d+g>f && f+g>d)
{
L=d+f+g;
s=(double)L/2;
A=sqrt(s*(s-d)*(s-f)*(s-g));
printf("L = %.2f, A = %.2f",L,A);
}
else
{
printf("Impossible");
}
return 0;
}
（4）实验分析
真没错。。PTA一遍过
（5）本题PTA提交列表
3.两个数的简单计算器
（1）题目
本题要求编写一个简单计算器程序，可根据输入的运算符，对2个整数进行加、减、乘、除或求余运算。题目保证输入和输出均不超过整型范围。
（2）流程图
（3）源代码
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
int main()
{
int a,b,d;
char c;
scanf("%d %c %d",&a,&c,&b);
if(c == '+')
{
d=a+b;
}
else if(c == '-')
{
d=a-b;
}
else if(c == '*')
{
d=a*b;
}
else if(c == '/')
{
if(b != 0)
{
d=a/b;
}
else
{
printf("输入错误！");
exit(0);
}
}
else if(c == '%')
{
d=a%b;
}
else
{
printf("ERROR");
exit(0);
}
printf("%d",d);
return 0;
}
（4）实验分析
错误1：程序测试时，无论如何输入正确的数据都显示ERROR
原因：在输入字符c时将%c写成了%d
解决办法：将%d改成%c
（5）本题PTA提交列表
4.求一元二次方程的根
（1）题目
本题目要求一元二次方程的根，结果保留2位小数。
（2）流程图
（3）源代码
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
double a,b,c,d,e,ans1,ans2,ans3,ans4,del1,del2;
scanf("%lf %lf %lf",&a,&b,&c);
d=(double)b*b-4*a*c;
del1=sqrt(d);
e=(double)-b/(2*a);
if(a == 0 && b == 0 && c == 0)
{
printf("Zero Equation");
}
else if(a == 0 && b == 0 && c != 0)
{
printf("Not An Equation");
}
else if(d == 0)
{
printf("%.2f",e);
}
else if(a == 0)
{
printf("%.2f",(-c)/b);
}
else if(d > 0)
{
ans1=(-b+del1)/(a*2.0);
ans2=(-b-del1)/(a*2.0);
printf("%.2f\n%.2f\n",ans1,ans2);
}
else if(d < 0)
{
del2=sqrt(-d);
if(b != 0)
{
ans3=-b/(2.0*a);
}
else
{
ans3=0;
}
ans4=del2/(2*a);
printf("%.2f+%.2fi\n%.2f-%.2fi",ans3,ans4,ans3,ans4);
}
return 0;
}
（4）实验分析
问题1：不会求复数根，程序不完整
原因：数学没有跟上C的进度
解决办法：百度搜索复数根求解公式
（5）本题PTA提交列表
四、博客互评
1.赵星蕊
(思念诠释你我的距离
内容很工整，但是图片的链接不是太好，下次可以试试换行插图片
2.赵晓辉
(赵晓辉
晓辉写的非常认真，文本 内容 图片都用的非常好，向晓辉同志学习！
3.吉炎臣
(吉炎臣
吉同学，我想说，你的博客皮肤。。。真的很难受 尤其是右边，博客内容中代码没有插好 内容写的很好
最后
周日才发现 我没有发表随笔 失了智
