C语言I博客作业05
C语言I博客作业05
作业头
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11530 |
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 我在这个课程的目标是 | 深刻了解循环结构 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 学习了解他人代码，自主学习，接触新的知识，巩固以前 |
| 参考文献 | c语言程序设计（第三版） |
| 学号 | 20208955 |
二、PTA实验作业（20分/题）
排名图片
1.1
7-1 找出最小值 (20分)
本题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。
1.1.1
数据处理
数据表达：使用了变量 整型n,min,mun,i; n是输入的个数，min代表最小值，mun是后面继续输入的数字，i是用于循环
数据处理： 表达式：无 ； 流程结构：先定义一个最小值，然后利用for循环，每一次都输入一个数与min比较，如果后面输入的值比min小，则将小的值赋给min，最后输出的min就为最小值了
1.1.2
实验代码截图
1.1.3
造测试数据
| 数据 | 结果 | 说明 |
|---|---|---|
| -3 -4 -5 -6 | min = -6 | 全为负数 |
| -1 -2 0 1 2 | min = -2 | 负数，0，正数都有 |
| 2 3 4 5 | min = 2 | 全为正数 |
1.1.4
PTA提交列表及说明
其实都是在VS中反复试了很多遍，所以提交列表和所相应的问题就比较少了
说明
答案错误： 一开始是打算用冒泡排序的，然后一直错，就换了一种想法
答案错误：'min = ' 忘记‘min=’所以最好还是直接复制来得实在
1.2
7-7 将数组中的数逆序存放 (20分)
本题要求编写程序，将给定的n个整数存入数组中，将数组中的这n个数逆序存放，再按顺序输出数组中的元素。
1.2.1
数据处理
数据表达：定义了 整型变量 i,n,num[100];i是用于循环，n是输入的个数，num[100]是用于储存的数组
数据处理： 表达式：无； 流程结构：使用两个for循环，第一个是逆着的，目的是将要输入的数据，以逆序号的储存。第二个是再以正德输出，的出来的就是逆的形式了
1.2.2
实验代码截图
1.2.3
造测试数据
| 数据 | 结果 | 说明 |
|---|---|---|
| 1 2 3 4 | 4 3 2 1 | 正数 |
| -1 -4 -5 -6 | -6 -5 -4 -1 | 负数 |
| 1 2 0 -1 -2 | -2 -1 0 2 1 | 含0 |
1.2.4
PTA提交列表及说明
说明
部分正确： 没有注意题目中所要求 输出的得有空格
格式错误： 用循环结构输出' '最后一个并不需要空格，所以i<n-1
三、代码互评
同学代码
第一位
第二位
自己
第一位
-
使用了3个for，运用了冒泡排序，冒泡排序对于我来说其实还不太熟练，所以也是值得学习的。
-
运用了数组b[100]，对数组的掌握挺好的。
-
但是和这位同学相比，我的是直接比较出最小值，而这位同学是先给各个数从很小到大排序，然后在输出第一个数（最小值）虽然运用的知识比我多，高级，但是不如我的简单，麻烦化了。
第二位
-
这位同学是先自己定义了一个一个最小值，然后再与输入的数作比较，而我是以输入的第一个数为最小值，再与其他的数作比较，觉得我的应该更好，因为范围大一点，同学的可能就不准确了。
-
我的判断方式是用了部分函数理念吧
min=(min<mun?min:mun)，同学运用的是if判断，方法不同，但也差不多吧。 -
思维都差不多，只是方式有些不同。
3.1学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第八周 | 6小时 | 262 | 怎么输出内容 | 一些结构的定义 |
| 第九周 | 8小时 | 670 | 开始输入及套用公式 | 字符的一些定义 |
| 第十周 | 24小时 | 593 | 数组 | 迷糊流程，字符串，以及对题目的处理 |
| 第十一周 | 30小时 | 1034 | 函数 | 宏定义，对题目不能很好的反应过来 |
| 第十二周 | 32小时 | 2431 | EOF等一些基本知识，接触到了c++ | 对于一些函数还不能很好的运用 |
3.2累积代码行和博客字数（5分）
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第八周 | 585 | 262 |
| 第九周 | 1031 | 670 |
| 第十周 | 1289 | 593 |
| 第十一周 | 1413 | 1034 |
| 第十二周 | 1664 | 2431 |
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
