Deadline: 2017-10-15 22:00
一、学习要点
- 了解用计算机解决问题的基本步骤
- 掌握流程图的基本表示方法,能够使用raptor进行简单的算法设计
- 掌握C语言程序的开发步骤
二、实验内容
本次实验采用结对编程,使用Raptor进行程序设计,内容如下:
- 求圆面积和周长
输入圆的半径,计算圆的周长和面积。- 判断闰年
输入一个四位年份,判断其是否是闰年。闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。- 求所有闰年
修改第2题,输出1980年至今所有的闰年- 判断有多少天
修改第2题,输入年份和月份,判断该月有多少天。- 猜数游戏
程序随机产生一个100以内的整数,用户输入猜的数字,只能猜一次,判断是否猜对了, 如果猜错了,则说明猜大了还是猜小了。- 猜数游戏扩展
修改第5题,用户最多可以猜10次,如果猜对了,输出猜对的次数,如果10次都没猜对,输出正确答案。
三、作业要求
本次实验是结对编程,但要求每个同学独立发布一篇随笔,内容不得完全雷同,否则按抄袭处理,具体内容及格式如下:
(一)实验总结
1. 求圆面积和周长
(1)题目
输入圆的半径,计算圆的周长和面积。
(2)流程图
插入raptor流程图
(3)测试数据及运行结果
记录运行输入的数据及运行结果。最好用变量显示区和主控台程序输出区域的截图
(4)实验分析
记录实验中遇到的问题及解决方法,格式如下:
问题1:XXXXXXXX (可用截图说明)
原因:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
问题2:XXXXXXXX
原因:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
实验内容的每道题都按照上面的格式书写。
(二)结对编程总结
本次作业采用了结对编程的形式,给出结对编程同学的博客地址链接,并谈谈你对这种形式的看法、感受或收获。
四、评分标准
- 作业总分10分,以0.1分为最小打分单位。
- 实验总结9分
- 第1、2、5题各1分
- 第3、4、6题各2分- 实验总结评分标准(以满分1分为例)
- 流程图0.6分,完全正确满分,结果有错误酌情扣分。
- 测试数据及运行结果0.2分,测试数据全面、结果正确满分,测试数据有遗漏酌情扣分。
- 实验分析0.2分,总结内容丰富满分,条理不清,应付了事0-0.1分。- 结对编程总结1分
- 内容丰富,言之有物1分
- 内容空洞、应付 0-0.3分
- 缺少结对编程同学的博客链接 扣0.1分- 附加分:积极参与博客互评和互动,有实质内容加0.5-1分
- 没有按时提交作业,则本次作业为0分。
- 作业抄袭,倒扣10分。
随笔必须采用MarkDown格式,可参考下面的模板,务必将模板中的文字和链接替换成自己作业的内容和链接地址
# C语言程序设计第一次作业
###(一)实验总结
####**1. 三角形面积问题**
**(1)题目**
已知三条边,求这三条边围成的三角形的面积。
**(2)流程图**
![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1028015/201710/1028015-20171006164344911-121342185.png)
**(3)测试数据及运行结果**
测试数据1:a=3,b=4,c=5
![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1028015/201710/1028015-20171006164758286-2107060447.png)
运行结果:
![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1028015/201710/1028015-20171006164935927-378665482.png)
测试数据2: a=2,b=2,c=5
![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1028015/201710/1028015-20171006165410677-2063776856.png)
运行结果:
![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1028015/201710/1028015-20171006165511880-760869018.png)
**(4)实验分析**
问题1:XXXXXXXX
原因:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
问题2:XXXXXXXX
原因:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
###(二)结对编程总结
本次结对编程同学是XXX,[博客链接](https://edu.cnblogs.com/campus/xianke/CS17011702/homework/947)
结对编程的看法、感受及收获
渲染后的效果
C语言程序设计第一次作业
(一)实验总结
1. 三角形面积问题
(1)题目
已知三条边,求这三条边围成的三角形的面积。
(2)流程图
(3)测试数据及运行结果
测试数据1:a=3,b=4,c=5
运行结果:
测试数据2: a=2,b=2,c=5
运行结果:
(4)实验分析
问题1:XXXXXXXX
原因:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
问题2:XXXXXXXX
原因:XXXXXX
解决办法:XXXXXX
(二)结对编程总结
本次结对编程同学是XXX,博客链接
结对编程的看法、感受及收获