C语言博客作业6

本周作业头

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	作业链接
我在这个课程的目标是	熟悉多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	完成pta作业
参考文献	文章链接

本周作业

1.PTA实验作业

1.1 题目1

题目内容描述：高考结束不久，各校的入取分数线也出来了，北京大学（Peking University）720，浙江大学（Zhejiang University）650，工业大学（University Of Technology）600，文理学院（Shaoxing University）550，文理学院元培学院（Shaoxing University Yuanpei College）500，绍兴职业技术学院(Shaoxing Vocational & Technical College)400，张三的分数为n，请问张三能去哪个大学？ 如果分数低于400，则回家种地(to be a farmer)。很多学生都想知道自己能去哪个学校，求身为程序员的你帮帮他们。

1.1.1数据处理

数据表达：整型 n 。
数据处理：if else 语句。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入	输出	说明
750	Peking University	北京大学
300	to be a farmer	当农民去

1.1.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

两次答案错误：第六行多写了一个printf ("Enter n 😊 。
答案正确：删去后答案正确。

1.2 题目2

题目内容描述：在北大校园里,没有自行车,上课办事会很不方便.但实际上,并非去办任何事情都是骑车快,因为骑车总要找车、开锁、停车、锁车等,这要耽误一些时间.假设找到自行车,开锁并车上自行车的时间为27秒;停车锁车的时间为23秒;步行每秒行走1.2米,骑车每秒行走3.0米。请判断走不同的距离去办事,是骑车快还是走路快。

1.2.1 数据处理

数据表达：双精度浮点型 x ，t1 ，t2
数据处理：t1 = x / 1.2 ；t2 = x / 3 + 50 。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入	输出	说明
12	Walk	t1小于t2 ，走路
100	All	t1等于t2 ，都可以
200	Bike	t1大于t2 ，自行车

1.2.4 PTA提交列表及说明

提交列表说明：

编译错误：表头漏写了一个math.h
编译错误：有些符号忘记写了。
部分正确：if else语句没有按照题目的顺序来写。
答案正确：改正上述错误后答案正确。

2.代码互评

同学代码截图

自己代码截图

评价：

1.这位同学用了一个整型，而我用了三个双精度浮点型。
2.我的代码中用用了计算，而这位同学是先算出零界值再在代码中与零界值比较来输出结果。

3.学习总结

3.1 学习进度条

时间	这周所花时间	代码行数	学到的知识点介绍	比较迷惑的问题
第六周	5h	114	熟悉了多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符	什么时候该用什么代码有些不清楚

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

通过这一周的学习，我巩固了之前学的知识，也学到了一些新的东西。很满足，我们已经学了2个多月的c语言了，感觉收获很多。我希望我能在这门课上学到更多的东西，也希望我能坚持下去，继续加油吧。