C语言I博客作业11
问题|答案
-|:-😐-:
这个专业属于哪个课程|C语言程序设计II
这个作业要求在哪里|http://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/
我在这个课程的目标是|学习好函数知识
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标|PTA作业编写代码
参考文献|《C语言程序设计》《PTA常见问题解答》
1.PTA试验作业
1.1统计某类完全平方数
- 本题要求实现一个函数,判断任一给定整数N是否满足条件:它是完全平方数,又至少有两位数字相同,如144、676等。
1.1.1数据处理
- 数据表达:输入整形变量,用函数处理。
- 数据处理:d=n%10; a[d]++;
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据.
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
104500 | 5 | 正确 |
1.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
说明:
*函数的编译不是很了解,一些细节没处理好。
2.1统计各位数字之和是5的数
*本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和。
2.1.1 数据处理
- 数据表达:输入变量,对变量进行赋值。
- 数据处理: n=number%10;sum=sum+n; number=number/10;
2.1.2 实验代码截图
2.1.3 造测试数据 .
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
5 41 | 5 115 | 答案正确 |
2.1.4 PTA提交列表及说明 | ||
说明:
- 变量之间的数据关系没处理正确。
2.代码互评
同学代码截图
自己代码截图
*1.都是运用函数知识,对变量进行赋值然后处理。
*2.他的代码比较简短,逻辑较强,卷面整洁。
3.学习总结
3.1 学习进度条
|作业地址||收获|
|-||-:
| 第一周 | 4天 | 28行 | 了解自己的专业 | 该怎么学习这门专业 |
| 第二周 | 4天 | 56行 | 编译器的使用 | 代码的作用是什么 |
| 第三周 | 3天 | 135行 | 对代码的编译以及使用 | 一些代码错误不知道是什么原因 |
| 第四周 | 3天 | 121行 | 循环语句以及for语句的使用 | 不知道什么情况下使用这些语句 |
| 第五周 | 4小时 | 144行 | 函数的应用 | 函数该怎样去运用 |
| 第六周 | 3小时 | 194行 | 分支结构的操作内容 | 运算符号的使用 |
| 第七周 | 3小时 | 188行 | switch的语句用法 | switch的使用 |
| 第八周 | 4小时 | 199行 | while循环语句用法 | 与for循环语句的区别 |
| 第九周 | 4小时 | 211行 | for循环语句嵌套结构用法 | 不能讲这种语句运用到题目中 |
| 第十周 | 5小时 | 225行 | 循环嵌套结构的运用 |对这种结构还是不能理解 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1思维导图
3.3.2 学习体会
又学习了一周函数知识,感觉学的东西越来越难。