2022-2023-1 20221415 《计算机基础与程序设计》第4周学习总结

2022-2023-1 20221415 《计算机基础与程序设计》第4周学习总结

作业信息

• <班级链接> https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2022-2023-1-CFAP
• <作业信息> https://www.cnblogs.com/rocedu/p/9577842.html#WEEK04
• <作业要求> 自学教材并完成云班课测试
• <作业正文> https://www.cnblogs.com/he-zhan/p/16726115.html

教材内容总结

• 计算机科学概论第四、五章
  • 第四章主要讲了布尔表达式、门、电路、晶体管、存储器、集成电路、加法器等内容。
    • 学会了利用真值表和布尔表达式推其他门
  • 第五章主要讲了冯·诺依曼体系机构、读取-执行周期、RAM和ROM、闪存、触碰屏、嵌入式系统、并行计算。
• C语音程序设计第三章
  • 第三章主要讲了算术运算符、标准数学函数、增1和减1运算符、宏常量、const常量、自动类型转换和强制类型转换。

教材学习过程中的问题和解决过程

问题1：门之间的转换
解答：根据真值表和布尔表达式转换。
问题2：还有哪些计算机结构
解答：https://zhuanlan.zhihu.com/p/144345863

代码调试过程中的问题和解决过程

需要学习更多知识和算法

代码托管

上周错题总结

• Which of the following is a unit in an abstract mathematical system subject to the laws of arithmetic?
  A.
  Number
  B. Natural number
  C.
  Integer
  D.
  Negative number
  E.
  Rational number

• 正确答案： A
  你的作答： C

• 错误原因：书P24页上说明：数字（number）是属于抽象系统的一个单位，服从特定的顺序法则、加法法则、乘法法则。所有使用计算机存储和管理的信息类型最终都是以数字形式存储的。

上周学习内容总结

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	500/500	2/4	20/38
第三周	1000/1000	5/7	20/60
第四周	1300/1300	8/9	20/90