09 2024 档案
摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验18:迭代器模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解迭代器模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用迭代器模式解决实际问题。 [实验任务一]:JAVA和C++常见数据结构迭代器的使用信1305班共44名同学,每名同学都有姓名,学号和
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验3:工厂方法模式 本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解工厂方法模式的动机,掌握该模式的结构; 2、能够利用工厂方法模式解决实际问题。 [实验任务一]:加密算法 目前常用的加密算法有DES(Data Encryption Standa
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验6:原型模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解原型模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用原型模式解决实际问题。 [实验任务一]:向量的原型用C++完成数学中向量的封装,其中,用指针和动态申请支持向量长度的改变,使用浅克隆和深克
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摘要:今天上午计算机网络课程 下午的软件工程课程中学习了:用户需求分析是软件开发过程中至关重要的一步,它确保了开发团队和最终用户之间的需求理解一致性。 用户需求分析的过程通常包括以下几个关键步骤: 需求收集:这是识别和收集用户需求的阶段。开发团队通过与客户和最终用户进行沟通、面对面会议、问卷调查、用户访谈
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摘要:public List getStationsBetween(String startStation, String endStation, List<List> allSubwayStations) { List stationsBetween = new ArrayList<>(); Map<S
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摘要:public List<List<String>> getAllSubwayStations() { // 创建一个用于存储站点的 Map Map<Integer, List<String>> subwayStationsMap = new HashMap<>(); // 查询数据库中所有的站点,并
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摘要:scrapy startproject scrapy genspider scrapy crawl
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 21:观察者模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解观察者模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用观察者模式解决实际问题。 [实验任务一]:股票提醒当股票的价格上涨或下降5%时,会通知持有该股票的股民,当股民听到价格上涨的消息时
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 25:访问者模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解访问者模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用访问者模式法解决实际问题。 [实验任务一]:打包员在我们课堂上的“购物车”的例子中,增加一个新的访问者:打包员,负责对购物车中货物
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 24:模板方法模式 本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解模板方法模式的动机,掌握该模式的结构; 2、能够利用模板方法模式解决实际问题。 [实验任务一]:数据库连接 对数据库的操作一般包括连接、打开、使用、关闭等步骤,在数据库操作模
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 23:策略模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解策略模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用策略模式解决实际问题。 [实验任务一]:旅行方式的选择旅游的出行方式有乘坐飞机旅行、乘火车旅行和自行车游,不同的旅游方式有不同的实现过
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 22:状态模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解状态模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用状态模式解决实际问题。 [实验任务一]:银行账户用Java代码模拟实现课堂上的“银行账户”的实例,要求编写客户端测试代码模拟用户存款和
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验 20:备忘录模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解备忘录模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用备忘录模式解决实际问题。 [实验任务一]:多次撤销改进课堂上的“用户信息操作撤销”实例,使得系统可以实现多次撤销(可以使用Hash
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验2:简单工厂模式 本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解简单工厂模式的动机,掌握该模式的结构; 2、能够利用简单工厂模式解决实际问题。 [实验任务一]:女娲造人 使用简单工厂模式模拟女娲(Nvwa)造人(Person),如果传入参数M
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验11:装饰模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解装饰模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用装饰模式解决实际问题。 [实验任务一]:手机功能的升级用装饰模式模拟手机功能的升级过程:简单的手机(SimplePhone)在接收来电时
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验12:外观模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解外观模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用外观模式解决实际问题。 [实验任务一]:计算机开启在计算机主机(Mainframe)中,只需要按下主机的开机按钮(on()),即可调用其
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验10:组合模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解组合模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用组合模式解决实际问题。 [实验任务一]:组合模式用透明组合模式实现教材中的“文件夹浏览”这个例子。实验要求:1.文件的执行不需真正实现,
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验9:桥接模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解桥接模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用桥接模式解决实际问题。 [实验任务一]:两个维度的桥接模式用桥接模式实现在路上开车这个问题,其中,车可以是car或bus,路可以是水泥路或
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验8:适配器模式本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解适配器模式的动机,掌握该模式的结构;2、能够利用适配器模式解决实际问题。 [实验任务一]:双向适配器实现一个双向适配器,使得猫可以学狗叫,狗可以学猫抓老鼠。实验要求:1. 画出对应的
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验7:单例模式 本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解单例模式的动机,掌握该模式的结构; 2、能够利用单列模式解决实际问题。 [实验任务一]:学号的单一 仿照课堂的身份证的例子,实现每个同学仅有一个学号这一问题。 实验要求: 1. 画出
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摘要:软件设计 石家庄铁道大学信息学院 实验3:工厂方法模式 本次实验属于模仿型实验,通过本次实验学生将掌握以下内容: 1、理解工厂方法模式的动机,掌握该模式的结构; 2、能够利用工厂方法模式解决实际问题。 [实验任务一]:加密算法 目前常用的加密算法有DES(Data Encryption Standa
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