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斐波那契数列 Fibonacci sequence又称黄金分割数列、因数学家列昂纳多·斐波那契（Leonardoda Fibonacci）以兔子繁殖为例子而引入，故又称为“兔子数列”，指的是这样一个数列：1、1、2、3、5、8、13、21、34、……在数学上，斐波那契数列以如下被以递推的方法定义：F Read More
教材学习内容总结 第八章学习了列表、栈、队列、树和图都是有用的抽象复合结构。每种结构都有自己特定的属性和确保这些属性的操作。所有抽象复合结构都有插人和删除元素的操作。列表和树还有在结构中查找元素的操作。列表和树有着同样的属性:元素可以被插人、删除和检索。元素可以被插人栈中，但是删除和返回的元素是最后 Read More
教材学习内容总结 第六章学习了Polya在他的经典著作《如何解决它》中列出了数学问题的求解策略。这个策略适用于所有问题，包括那些要编成计算机程序的问题。这些策略的步骤是提出问题，寻找熟悉的情况，然后用分治法解决。应用这些策略时，将生成一个解决问题的方案。在计算领域，这种方案称为算法。循环有两种，分为 Read More
教材学习内容总结 第六章新学习了计算机能够存储、检索和处理数据。用户可以把数据输人计算机，计算机能够显示数据，使用户看到它们。在最底层抽象中，给机器的指令直接反映了这5种操作。计算机的机器语言是一套机器的硬件能够识别并执行的指令。机器语言程序是 系列用二进制编写的指令。Pep/8 是一台具有寄存器A Read More
教程学习内容总结 第四章学习了基本的门（NOT、AND、OR、XOR、NAND、NOR）并描述每种门的行为，用晶体管组成门，多种门组成电路。用布尔表达式和真值表和逻辑框图描述门或电路的行为，比较半加器与全加器的异同点。 第五章学习和初步了解了计算机部件涉及的多种设备及一些术语和缩写。学习了冯·诺依曼 Read More
教材学习内容总结 第二章学习了数字与计算，数由位置记数法编写的，数值等于每个数字与它的位值的乘积之和，位值是记数系统的基数的幂。学习了其他进制和十进制之间的转换，在计算机系统中使用二进制数字，位、字节等概念。 第三章学习了模拟数据和数字数据的区分，数字数据的表示方法，特别是二进制补码。还有文本、音频 Read More
过去那些让我印象深刻的老师 其实不是这次的作业才让我去记忆中找寻与老师相处的经历，我要说的这三位老师在过去我已经对别人提及夸赞他们无数次，也在心底默默感恩他们的行为给我带来温暖鼓励还有不同方面的技能知识。这三位分别是我小学班主任、初中班主任、高三下学期班主任。由于是班主任，工作除了教学方面，更多的是 Read More
教材学习内容总结 第一章全景图学习到了计算系统和计算机硬件软件，明白计算系统可分为多个层次。计算的历史使我们了解到现代计算系统的演变发展过程，计算的历史被划分为四个时代，每个时代都以用于构建硬件的元件和为了让用户利用硬件而开发出软件工具为特征。并区分计算工具和计算学科。 第十八章计算的限制学习到了由 Read More
第一章 1.并行体系结构的分类以及如何加快执行速度，有什么区别 2.系统分区与应用分区是如何划分领域的，有什么依据 第二章 1.二进制、八进制、十六进制、十进制之间如何转换及运算 2.双五进制如何工作 第三章 1.实数负数在计算机上的含义以及如何表示 2.光栅图形和矢量图形的不同之处和适用范围 第四 Read More