认识 Excel 窗口

 

 

 

一、三维目标

知识与技能：了解如何启动EXCEL；认识EXCEL的界面；掌握如何显示/隐藏工具栏；

过程与方法：通过上机实操，师生问答，小组讨论等方式，引导学生更好地学习EXCEL的相关知识和操作。

情感态度价值观：

二、重难点

重点：了解如何启动EXCEL；认识EXCEL的界面；掌握如何显示/隐藏工具栏；

难点：学生们能够熟练使用EXCEL解决信息时代面临的问题和挑战；

三、教学过程

（导入）

上课，同学们好，请坐。

最近呢，同学们刚刚经历了一次期中考试，现在老师想把同学们的期中考试成绩进行统计和分析，老师可以使用哪些方法呢？

有的同学说，老师可以打印一张成绩单表格，将这次的考试成绩记录在纸上。

也有同学说，老师可以使用EXCEL软件，EXCEL软件能够帮助老师快速统计，排序学生的考试成绩。

这位同学说的非常好，一看就对我们的办公软件非常熟悉。

EXCEL是一款非常常用的办公软件，能够高效地对数据进行存储和处理，同学们想不想学一学如何使用EXCEL呢？

今天就让我们走进《认识EXCEL窗口》这节课，来一探究竟吧！

（新授）

首先，请同学们看每个人的学生计算机，上面已经安装了我们的EXCEL。请同学们自行操作，打开我们的EXCEL程序。

请同学们分享一下你打开EXCEL的方法。

这位同学说可以直接双击点开桌面上EXCEL的快捷图标。

另一位同学说他通过点击开始，进入菜单栏，在选择程序这一栏的Microsoft office，最后选择EXCEL这一项。

这位同学说他通过单击右键选择新建，然后选择Mircosoft Office Excel 2003选项。

这就是我们启动EXCEL的三种方式。请同学们再次熟练地操作这三种启动方式，进入我们的EXCEL界面。

 

 同学们都进入了EXCEL主界面了吗？请同学说一说EXCEL的工作界面有哪些内容？

有标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏和菜单栏，在编辑栏和状态栏之间的表格区域是工作簿窗口。左下角的BOOK1是工作簿的文件名。

我们再来看工作簿窗口，左边阿拉伯数字垂直排列的是工作表的行号，行号从1到65536，上面水平排列的工作表的列号，用英文字母A、B、C....到IU、IV。

行和列交叉处的区域叫做单元格，是我们存放数据的基本单元。同学们想一想我们每一个单元格是不是可以用独一无二的行号加列号来表示？

看到同学们都点头了，同学们看看老师手指的单元格，它可以如何表示？这位同学来说说看。

这位同学说可以用5F来表示，同学们认为他说的对吗？

这位同学摇头了，看来有不同的意见，请你来说说看。

这位同学说是F5，没错，我们单元格的表示要把列号在前，行号在后。当我们点击这个单元格以后，单元格边框会变粗，就说明这是当前的单元格。

 

 那么我们要如何隐藏和显示这些工作栏呢？

请同学们仔细观察老师操作，首先我们打开视图菜单，在视图菜单中工具栏选项卡，单机需要显示/隐藏的选项。

（巩固）

请同学们巩固本节课学习的EXCEL操作。

（小结）

（作业）