第三次过程性考核
码云地址:https://gitee.com/haoyuea/projects
第一题.字符串逆序
输入一个字符串,对该字符串进行逆序,输出逆序后的字符串。
输入格式:
输入在一行中给出一个不超过80个字符长度的、以回车结束的非空字符串。
输出格式:
在一行中输出逆序后的字符串。
输入样例:
Hello World!
输出样例:
!dlroW olleH
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1474523/201811/1474523-20181103191251200-1934343211.png)
第二题.输出数组元素
本题要求编写程序,对顺序读入的n个整数,顺次计算后项减前项之差,并按每行三个元素的格式输出结果
输入格式:
输入的第一行给出正整数n个整数,其间以空格分隔。
输出格式:
顺次计算后项减前项之差,并按每行三个元素的格式输出结果。数字间空一格,行末不得有多余空格。
输入样例:
10
5 1 7 14 6 36 4 28 50 100
输出样例:
-4 6 7
-8 30 -32
24 22 50
程序设计思路:定义数组,利用循环顺次计算后项减前项之差,并按每行三个元素的格式输出结果
运用到的知识点:定义数组,for循环,循环结构,if-else条件分支语句
运行结果:
第三题选择法排序
本题要求将给定的n个整数从大到小排序后输出。
输入格式:
输入第一行给出一个不超过10的正整数n个整数,其间以空格分隔。
输出格式:
在一行中输出从大到小有序的数列,相邻数字间有一个空格,行末不得有多余空格。
输入样例:
4
5 1 7 6
输出样例:
7 6 5 1
程序设计思路:定义数组,然后用循环的方法进行前一个数和后一个数比较,比后一个数小,进行交换然后再和后面的数比较,最后达到将给定的n个整数从大到小排序后输出。
运用到的知识点:定义数组,for循环 选择排序
运行结果:
第四题猜数字
一群人坐在一起,每人猜一个 100 以内的数,谁的数字最接近大家平均数的一半就赢。本题就要求你找出其中的赢家。
输入格式:
输入在第一行给出一个正整数N(≤104)。随后 N 行,每行给出一个玩家的名字(由不超过8个英文字母组成的字符串)和其猜的正整数(≤ 100)。
输出格式:
在一行中顺序输出:大家平均数的一半(只输出整数部分)、赢家的名字,其间以空格分隔。题目保证赢家是唯一的。
输入样例:
7
Bob 35
Amy 28
James 98
Alice 11
Jack 45
Smith 33
Chris 62
输出样例:
22 Amy
阶段性总结 :
本学期的java 课程已经进行了三次考核学习了,在Java入门中了解了Java的特点,编译简单的java程序,然后学习了基本数据类型,运算符和表达式,for循环语句,while循环语句,do-while循环语句。然后学习了类和对象,主要学了构造发方法与对象的创建,参数传值等等,然后学了子类与继承,子类与对象,继承与多态,super关键字,final关键字,接口与实现常见的实用类,然后学习了数组,感觉一次考核比一次难,学的知识越多掌握和编程时越困难,出现的错误越多掌握的费劲,不会变通,还需要勤加练习
学习内容 | 代码(行) | 博客(字) |
第一次过程性考核 | 80 | 396 |
第二次过程性考核 | 140 | 600 |
第三次过成性考核 | 95 | 500 |
数组 | 92 | |
常用实用类 | 80 | |
总计 | 487 | 1496 |