摘要：
伙伴链接：http://home.cnblogs.com/u/chengqiqin07/ 一、设计思想 在此前程序拥有的功能：加减有无负数，除法有无余数，以及算式可定制的功能的基础上，此次程序又添加了算式结果的计算，提示用户结果正确与否，正确与错误个数和用户意志存入数组的功能。1.对于运算符的选择和 阅读全文
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这是开学第二周，通过这一周对课本的研读，我学习到了很多知识。 一、阅读内容 在第二周一共阅读了前四个章节。 第一章中，深刻理解了软件=程序+软件工程这句话，软件工程在这个过程中起着至关重要的作用，包括构建管理，源代码管理，软件设计，软件测试，项目等，对软件工程师是非常重要的。了解了软件的性质：复杂性 阅读全文
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第二周学习进度： 1.所花时间：总时间约18个小时，主要时间在编程序，然后是阅读构建之法和听课。 2.代码量：约300行左右 3.博客量：3篇，分别是实验二，单元测试以及本篇学习进度。 4.了解到的知识点： 这周的实验是四则运算二，通过这次的编程学到了许多的知识点，随机函数的使用，文件输出流的使用， 阅读全文
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一、程序代码 //HaoYing 2016.3.7 信1301-2班 20132919 //课堂实验2--四则运算2 #include<iostream> #include<stdlib.h> #include<time.h> #include<fstream> using namespace st 阅读全文
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一、设计思想 1.在结构方面，将题目拆分开来，一共有四个部分，首先是只有加减法，其次是既有加减法也有乘除法，再其次是加减乘除都有，还有括号，最后是加减乘除没有括号。 2.在功能方面 题目避免重复这部分，实现思想是当两个式子长度相同时，利用循环令第一个数字不重复，以避免式子出现重复。题目可定制部分，数 阅读全文
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一、功能介绍 1.可以实现100以内的任意两个整数以及真分数的混合四则运算，随机数随时间变化不重复，且考虑到了被减数大于减数以及除数不能为零的情况等，可以自动输出20个不同的式子。 二、编程思想 1.首先写出随机数函数2.产生两个随机数，调用随机数函数，真分数和整数各一个，利用随机数取余数来使这两个 阅读全文
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为了好好学习软件工程，这学期我的阅读计划是读完《构建之法》和《梦断代码》。 对于《构建之法》，有十七章的内容，在前五周的时间来完成阅读。 第一周，完成1，2章的阅读，了解软件工程和个人技术与流程。 第二周，3，4，5章，软件工程师的成长，两人合作，团队和流程 第三周，6，7，8章，敏感流程，MSF， 阅读全文
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第一周大致阅读了一下《构建之法》这本书，书中总共17章的内容，初次看这本书，一脸茫然，觉得对软件工程了解的其实少之又少，有许许多多不懂的地方。 1.软件工程之所以称之为一个工程，它的核心是什么？ 2.怎样合理的构建一个软件工程？ 3.软件工程的需求分析需要我们怎么做？ 4.书中一些模型，例如瀑布模型 阅读全文
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第一周学习进度：时间5-6小时，代码量100行左右，博客量两篇，具体知识点如下 周一：1.软件工程课 2.晚自习 听课以及了解软件工程，准备相应的资料，大致了解了软件工程。 周三：晚自习 完成老师布置的作业，阅读资料。 周四：1.软件工程课 1小时50分钟 2.晚自习 2小时 听课以及注册githu 阅读全文
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大家好，我是石家庄铁道大学信息学院计算机科学与技术专业的一名大三的学生，我叫郝颖，很高兴能拥有一个属于自己的博客。这个学期我们将会学习一门新的课程，软件工程。今天在上第一节课的时候，老师非常生动的给我们讲了如何学习好软件工程这门课，那就是勇于实践，不怕挫折，就像学习游泳一样。这堂生动有趣的课使我下定 阅读全文