20145233韩昊辰 第二周总结

20145233 《Java程序设计》第2周学习总结

教材学习内容总结

第二周内我进一步学习了更加深入的内容与知识，也懂得了在编程时需要更多的明白一些符号的用法，以及这次涉及到了一些计算的问题，出现了汉字，导致在编译时无法读取，程序无法执行，最后我还是请教了水平更高深的高其同学，他在以后的章节中学到了解决此问题的方法，对我提供了帮助。

首先，我认为我们需要Java语言中常用的一些符号做些记录，因为需要大量用到。

符号 说明

%% 因为%已经被用来作为控制信号的前置，所以规定使用%%才能在字符串中表示%

%d 以十进制整数格式输出，可以用于byte、short、int、long、Byte、Short、Long、Integer等

%f 以十进制浮点数格式输出，可用于float、double、Float、Double等

某些进制类的在这里重复我就不写了。

%s，%S 字符串格式符号

%b，%B 输出boolean值，%b表示输出结果会是true或者false，%B表示输出结果会是TURE或者FLASE

%n 输出平台特定的换行符号

在第二周的学习之后，我发现了语言都是相似的，Java中有很多跟C语言相近的地方，比如逻辑运算，位运算等等。已经对于数据变量的命名格式，还有在第三章最后一部分所学的switch、while、if...else...语句等等，都和C语言是相似的，幸好在大一的时候我对于C语言的这部分还是掌握的比较好的。但自己在敲代码的时候，还是遗忘了一些细节，幸好在编程的时候反应了出来。

教材学习中的问题和解决过程

在开始敲运算代码的时候，总是要么在编译成功后出现乱码，要么就是在编译的时候因为乱码问题而错误，这使我很头疼，请教了高其同学之后终于豁然开朗，虽然现在还不明白这一段操作是什么意思“-encoding utf-8”,目前我只好死记下来。

这是前后输了这段代码之后的情况。

代码调试中的问题和解决过程

在做到后面的递增递减运算的时候，因为我对于一些基础的不理解，在引用int变量的时候，我自信的将 void main改成了int main，结果导致每次都出现无法返回结果，我试了很久，最后查阅资料才发现，void是代表有返回的时候，int没有，所以计算机一直跟我抱怨，而我却没有看出来，羞愧啊，还是以前的知识掌握的不够好。

这是改回void main之后的情况。

其他（感悟、思考等，可选）

学习一门新的计算机语言，我发现自己需要举一反三，我将书上大部分代码又敲了一遍，在这中间才发现了一些细节问题，并且要在学这门语言的同时联想以前学过的语言，来看看有什么相似的地方，以及有什么不同，这样才可以更高效地学习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	4000行	24	400小时
第一周	150/150	2/2	15/15
第二周	350/350	2/4	20/35