摘要： 这次的课堂小测是用以前生成的那些四则运算的代码，然后将这些题目写到一个文件中，再通过这个文件读取题目的信息，每读入一个答案的时候，遇到星号的时候，等待用户输入然后判断输入的答案是否正确，然后输出小一道题目让用户输入，直到文件读到结束的位置。 思路大概是如下： 一开始的思路是答案同样也在文本输入，例如 阅读全文