【Alpha阶段】计划阶段要求 - 功能规格说明书 - 灵境 | week8

项目	内容
这个作业属于哪个课程	2022春季软件工程（罗杰 任健）
这个作业的要求在哪里	团队项目-计划阶段要求

Part1 引言

1. 1 项目简介

项目团队：头发茂盛队

项目名称：灵境

项目内容：主打沉浸式社交的高校元宇宙 VR Chat APP

发布平台：Android客户端

1.2 功能规格说明书的设计目标

• 定义软件总体要求，作为产品使用者和软件开发人员之间相互了解的基础
• 提供典型用户和典型场景介绍，定位产品需求，进行针对性功能开发
• 提供产品界面原型设计及交互步骤，帮助产品使用者快速了解产品内容
• 提供性能要求、初步设计和验收标准，作为软件开发人员进行软件架构设计，编码和测试的依据与基础
• 对产品用户量，日活跃量等相关数据设定期望，对相关用户做题数据进行收集和分类，作为产品运营阶段的总依据

1.3 相关概念说明

概念	说明
元宇宙	利用科技对现实世界的虚拟化、数字化
虚拟现实	创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统
增强现实	将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术

Part2 典型用户与典型场景

2.1 即将毕业的女大学生

内容	说明
用户姓名	泉此方
照片
用户身份	21岁，理工院校大三女大学生，性格沙雕，好奇心强。成绩平平，家境一般，正在考虑考研还是就业。
用户痛点1	关于就业和考研，网上的帖子水平参差不齐，想多看看本校学长学姐的经验谈
用户痛点2	非常好奇其他学校的生活是怎样的，比如艺术学校、师范学校等非理工科大学。然而日常生活中接触不到这些大学的学生，无从了解
用户痛点3	快毕业了，想把宿舍里不需要的东西卖出去。希望有个方便的和本校学生交易的平台
典型场景1	通过灵境中的考研/就业经验贴房间，了解本校学长学姐的经验
典型场景2	通过灵境的跨校社交功能，在其他学校的虚拟校园中结识外校同学
典型场景3	通过灵境的二手物品交易贴，与本校同学约好在线下交易
支付意愿	为了比较好看的虚拟服饰、房间装扮会花少量的钱，其他方面一毛不拔
用户比例	15%左右

2.2 无法见面的异地恋情侣

内容	说明
用户姓名	蕾娜、辛耶
照片
用户身份	19岁大学生，处于不同大学，无法经常见面的异地恋情侣
用户痛点1	处于热恋中却无法经常见面，某种意义上是在网恋。希望有一个更身临其境般的环境来恋爱
用户痛点2	虽然QQ微信可以实时联系到对方，但仅仅文字的情感传递不能满足恋爱需求
用户痛点3	希望与对方共建一个属于两人的小世界，但目前无法在现实中实现
典型场景	在两人都非常想念对方时，可进入我们的APP进行不只是文字的交流；无法带对方来自己学校游玩时可以在虚拟校园中散步，仿佛两人漫步在自己校园中；希望有共同的小世界时，可以与对方共建一个家园，自定义专属于两人的世界
支付意愿	众所周知，在谈恋爱时，双方会愿意为彼此的有意义的事情买单，比如为了两人的家园更加好看付款，又或者为了其他更好的适用体验付款
用户比例	20%左右

2.3 学识渊博的大学教师

内容	说明
用户姓名	冯老师
照片
用户身份	30岁的大学青年教师，刚来学校不到一年
用户痛点1	想要和学生有更紧密的交流，奈何与学生的联系仅限于课堂
用户痛点2	不太熟悉所任教的学校和学生，想要从不同的角度去了解
用户痛点3	希望以自己过来人的身份帮助学生，可是没有现成的平台
典型场景1	通过灵境中的好友功能，与学生进行虚拟世界的交流
典型场景2	通过灵境的校园社交功能，了解所在学校和学生的风貌
典型场景3	通过灵境的信息发布与动态，向学生提供帮助与经验
支付意愿	作为有自身收入的群体，可能会在一些场合进行支付
用户比例	5%左右

2.4 热爱交友的社牛男大学生

内容	说明
用户姓名	胖虎
照片
用户身份	20岁大学生，性格开朗，喜欢交友，擅长唱歌
用户痛点1	喜爱交友但交友平台有限，希望有更广大的交友平台
用户痛点2	不想将交友范围仅限于本校，想认识认识其他学校的同学
用户痛点3	喜欢展示自己的唱歌才能，希望有更广大的平台展示自己
典型场景1	通过灵境中的好友功能，与同学们进行虚拟世界的交流
典型场景2	通过灵境的校园社交功能，结实其他学校的同学
典型场景3	通过灵境的信息发布与动态功能，展示自己的歌唱技巧，借此也能认识更多同学
支付意愿	作为交友意愿强烈的同学，愿意进行一定的支付如开通VIP使得自己能在社交圈中更为显眼
用户比例	20%左右

2.5 专心科研的研究生学霸

内容	说明
用户姓名	顾恩达
照片
用户身份	22岁硕士生，性格开朗，潜心科研，一心研究自己的专业领域
用户痛点1	平时生活中接触的交际圈较窄，没法认识很多新朋友
用户痛点2	科研生活太单调，缺少对于多种兴趣的探索途径
用户痛点3	缺乏创新和灵感来源，缺少与不同专业同学交流的机会
典型场景1	在虚拟校园和广大大学本科生，硕士生，博士生老师进行交流，扩大交际圈
典型场景2	利用app提供的各种VR，AR游戏和社交体验丰富自己的生活，探索更多兴趣爱好
典型场景3	与天南海北的同学，老师进行深入交流，开拓眼界，激发科研创新灵感
支付意愿	以沉浸式交友为主要核心诉求，有一定经济自主权，会有较强愿望支付更多虚拟装扮费用来美化自己
用户比例	10%左右

Part3 界面原型设计与交互

3.1 整体跳转逻辑

首页逻辑：

登陆注册页面逻辑：

3.2 原型设计

界面	功能描述	原型设计
首页	展示产品主要功能，方便用户使用 魔方和地球设计增强美观性和科技感 契合元宇宙理念
首页-设置	用户基本信息的设置与修改， 界面美观个性化设计
首页-消息	包括好友列表和消息提醒
登录	已有账号用户登录灵境APP
注册	通过手机号和验证码注册账号
忘记密码	通过手机验证码找回密码
高校社交	进入绘制的3D高校场景， 结合虚拟个人装扮
个人空间	用户具有一定自由度， 装饰个人空间

Part4 系统功能及验收标准

功能	描述	验收验证标准	开发阶段
用户注册	大学学生或教师使用自己的身份信息进行注册	1.对学生和教师的注册身份信息进行一定的核验。2.发送验证码到用户手机，完成绑定注册	Alpha
用户登录	用户使用手机验证码或者账号密码登录	1.对用户的账号信息进行核验。2.用户名/手机号与密码/验证码匹配性检验。3.登录成功后，跳转至引导页面	Alpha
登录引导	登录后进行必要的引导	1.初次登录进入动画页面，之后进入个人装扮页面。2.之后登录可以关闭动画	Alpha
个人信息	个人信息管理	1.个人昵称，兴趣，学校，专业等个人资料2.展示修改个人装扮	Alpha
设置	app设置与身份信息管理	昵称，密码，手机号展示与修改	Alpha
首页学校地图	选择学校进入	1.可以放大查看学校位置。2.可以选择学校进入	Alpha
校园场景社交服务	本校/其他学校校园场景社交服务	1.选择本校或者其他学校进入。2.邀请好友进入所在的位置。3.实时语音/文字聊天交流。4.参观校园。5.体验不同学校的学习资源/新闻。6.可以保证最多100个用户同时进入	Alpha
我的空间	个人自定义空间	1.可以自定义个人的场景布置 2.可以邀请他人来自己的空间观赏	Alpha
动态分享	AR/文字/图片/视频动态分享	1.单独的页面可以发现/查看他人动态。2.自己可以发动态。	Beta
热议词条	首页热点推荐	1.对同学们进行实时热点推送。2.点击热点进入相关动态或者讨论	Beta
好友聊天/消息服务	与好友进行聊天/消息推送	1.能够选择某个好友聊天。2.能进行消息推送	Beta
好友信息	与好友，社群相关的功能	1.添加好友/群组 2.查看好友/群列表	Beta
小场景社交服务	为好友或社团提供小场景社交服务	1.选择一个场景进入。2.邀请好友进入场景。3.场景中提供会议/游戏/AR交流等服务。4.可以保证最多10个用户同时进入	Beta

Part5 产品期望

5.1 真实用户累积期望

我们的用户主要集中在北航、中传、清华等高校，我们的用户有一定连续性，用户在得到良好的社交体验后，可以将我们的APP推荐给同校的同学，也可以推荐给中学朋友，扩展到其他高校。在此基础上，可以不断扩展用户数量，对于累计的真实用户，整体上会呈现不断增加的趋势。在本学期末中，目标累计的真实用户可以达到500。

5.2 用户日活跃量期望

针对本学期日程以及开发日程安排，Alpha阶段时产品的推广刚刚开始，产品功能可能存在缺陷，我们日活跃量目标定在100人左右；Beta阶段将完善功能，推广力度进一步增加，用户量总体上呈现上升趋势，目标最大日活跃量为200；假期开始后，大学生空闲时间变多，用户量会快速上升，最终稳定在一个较高水平，目标最大日活跃量为400。

5.3 资源数据积累期望

随着用户对产品的使用，我们将记录相关的数据，用以分析用户的使用习惯，探索产品未来的发展方向。具体包括：

• 产品各个功能的使用频率：
  • 对于使用频率较高的功能，我们将进行深度分析，探寻更多“杀手功能”的可能性；
  • 对于使用频率不高的功能，以用户调研等形式分析其缺陷，并决定该功能的未来发展方向。
  • 这一数据还可以用来对用户群体进行分类，帮助团队更精准的把握用户需求。
• 使用本产品的时间段：
  • 用户会在一天中的什么时间段使用本产品、会少次长时间使用还是多次短时间使用
  • 用户会在一周的时间跨度下，何时使用本产品。
• 用户反馈：
  • 包括BUG、APP的改进方向等，是决定产品走向的重要参考。

5.4 下载量积累期望

疫情期间，高校对出入校的管控较为严格。我们的“灵境”APP能够帮助大学生拓展社交方式，应当能吸引相当的用户。

Alpha版阶段，各个功能还不够完美，主要依靠开发团队通过朋友圈、微信群等进行个人宣传，预计下载量为200左右。

Beta版阶段，较为完善的实现了我们的最初设想，也在Alpha阶段了解了真实的用户意见，APP将变得更有吸引力。但由于前期仅支持北京航空航天大学与中国传媒大学，预计下载量在500以上。

Part6 数据收集与分析

• 数据及意义

  • 注册用户数：发布应用后至当前统计时间，已注册用户数量
  • 日/月新增用户量：表示某日或某月，注册成为用户的数量。新增量属于活跃用户的一部分，反应软件在目标用户群体的知名度
  • 日/月活跃用户量：表示某日或某月，登录软件的人数。反应固定时间内软件的热度
  • 时间段活跃量：以小时为单位进行划分，对每个时间段的活跃量进行统计，反应用户在哪个时间段使用软件最频繁
  • 流失用户数：代表截止至统计时间，流失用户的总和，其中，流失用户指的是7天内未登录软件的用户
  • 留存率：表示用户在使用软件后是否继续使用软件，反应软件的可持续发展的能力，具体数值=(注册用户数-流失用户数)/注册用户数*100%。

• 准备工作

  上述数据的统计需要借助数据库，建立相应的日志表，新用户注册、用户登录、都将相应的记录（用户标识及时间）添加至表中，最后通过sql语句便可查询上述数据。

• 与上述目标的对应关系

  • 真实用户数量=注册用户数-流失用户数
  • 用户日活跃量=日活跃用户量

Part7 可能存在的问题与副作用

• 随着用户日活跃的增大，因为服务器性能的限制，前后端交互的效率会受到影响，影响用户的实时性体验
• 随着用户量的增大，自定义模型数量增加，占用服务端和客户端资源增加
• 随着使用时间的增加，用户可能更加渴望线下交流，对平台依赖性下降

Part8 更新日志

时间	更新内容
2022-04-19 18:00	按照班级作业要求完成功能规格说明书