第三次结对作业:需求建模练习
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11274 |
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这个作业的目标 | 对流程进行分析,并使用相关工具写出该流程的活动图、系统用例图 |
辜智博 | 211806380 |
孙铭 | 211806402 |
结对感受 | |
辜:孙铭对于代码以及相关逻辑的能力非常强,感觉运气真好,选对了队友。虽然这次不用打什么代码.. | |
孙:太菜啦!!!! | |
结对照片 | |
活动图
系统用例图
用例表格
用例编号 | 优先级 | 用例名称 | 用例简述 |
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1 | 1 | 报名 | 作为一个参赛选手,可以报名,以便于参赛 |
2 | 1 | 参加比赛 | 作为一个参赛选手,可以参加比赛,以便于获取奖金 |
3 | 2 | 确认号码 | 作为一个参赛选手,可以确认号码,以便于准时上场 |
4 | 1 | 表演项目 | 作为一个参赛选手,可以表演,以便于获取奖金 |
5 | 3 | 显示参赛选手号码 | 作为一个大屏幕,可以显示参赛选手号码,以便于选手获取信息 |
6 | 2 | 显示参赛选手分数 | 作为一个大屏幕,可以显示参赛选手分数,以便于选手获取信息 |
7 | 1 | 资格审查 | 作为一个组委会,可以资格审查,以便于让选手参加比赛 |
8 | 2 | 公布相关信息 | 作为一个组委会,可以公布相关信息,以便于选手获取信息 |
9 | 1 | 评分 | 作为一个裁判,可以评分,以便于排出选手名次 |
参考资料 | |||
https://www.mosoteach.cn/web/index.php?c=res&m=index&clazz_course_id=D29D7166-9B4E-459A-BE4E-19225C18515A |