C语言I博客作业06
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11555 |
| 我在这个课程的目标是 | <学会并熟悉多分支结构switch语句的使用> |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <让我们对pta上的作业进行分析与说明，代码互评以及最后的学习总结> |
| 参考文献 | <C语言程序设计、百度> |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 7-3 计算天数 (15分)
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
输入格式:
输入在一行中按照格式“yyyy/mm/dd”（即“年/月/日”）给出日期。注意：闰年的判别条件是该年年份能被4整除但不能被100整除、或者能被400整除。闰年的2月有29天。
输出格式:
在一行输出日期是该年中的第几天。
输入样例1:
2009/03/02
输出样例1:
61
输入样例2:
2000/03/02
输出样例2:
62
1.1.1数据处理
数据表达：整型int、字符型函数表达scanf()、printf（）、字符型变量yyyy、mm、dd
数据处理：运用了switch语句来处理该题的多分支，逻辑表达式((yyyy % 4 == 0) && (yyyy % 100 != 0)) || (yyyy % 400 == 0)
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 2008/07/08 | 190 | 该日期是该年中的第190天 |
| 2012/05/04 | 125 | 该日期是该年中的第125天 |
| 2012/02/16 | 47 | 该日期是该年中的第47天 |
| 2014/08/11 | 223 | 该日期是该年中的第223天 |
| 2014/01/23 | 23 | 该日期是该年中的第23天 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
1、编译错误：程序一开始未编译正确，原因是闰年的判别条件不知道如何去表达出来，也在Devc++编译多次
2、答案错误：程序运行时，答案输出有误，经过不懈努力终于将程序写出来了，结果却由于粗心而发生错误，不是有些地方的符号不小心换成了中文输入就是某些字符写错了。
1.2 7-5 多分支表达-倍数问题 (50分)
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
输入格式:
1个正整数
输出格式:
如果是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。 如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。 如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。 如果A不是正整数，没有任何输出。
输入样例:
18
输出样例:
3
1.2.1数据处理
数据表达：整型int、字符型函数表达scanf()、printf（）
`数据处理：运用了省略else的if语句, 关系表达式(A%3==0 && A%5!=0)
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 21 | 1 | 该数是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数为1 |
| 27 | 2 | 该数是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数为2 |
| 35 | 2 | 该数是5的倍数但不是3的倍数，则输出A除以3的余数为2 |
| 40 | 1 | 该数是5的倍数但不是3的倍数，则输出A除以3的余数为1 |
| 19 | 4 | 该数既不是5的倍数也不是3的倍数，则输出A除以15的余数为4 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误与部分正确：看题不仔细，忽略了当A既不是5的倍数但也不是3的倍数，是输出A除以15的余数，而我是输出A除以其他任意数的余数。
2.代码互评（5分）
同学代码截图
自己代码截图
同学代码与自己代码不同之处:
1、在求多分支表达-倍数问题的时候，同学代码定义了变量x,紧接着执行if-else语句；而我没有再定义其他的变量，紧接着执行省略else的if语句。
两者代码都思路清晰，简单明了。
2、在计算天数的问题的时候，同学在switch语句中，在case常量表达式里，直接就是一个相加得出来的和，而我把相加的天数式子都给列了出来。相比而言，同学的代码显得更加的简短，而我的思路显得更加清楚。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第三周 | 三天 | 130 | 使用for循环语句实现循环程序的设计 | 有时程序中表达式写不对而出错 |
| 第四周 | 三天 | 135 | 调用和定义函数 | 对调用函数不是很清楚以及如何去定义函数 |
| 第五周 | 三天 | 148 | 分支结构if-else语句、逻辑运算符的运用 | 有部分函数的功能以及准确的调用自己所定义的函数不太清楚 |
| 第六周 | 两天 | 150 | 多分支结构switch语句的使用 | 优先运算级别常常未注意而导致程序运行出错 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1、在本周的学习过程中，我又一次增加了自己的知识，学会了多分支结构中的switch语句。这对我来说是一个小小的进步，但还是存在着许多不足，经常会犯一些错误。老师课堂讲的非常的细致，让我们都能够把知识点都理解到位，我相信每天进步一点点，会有自己意想不到的收获。
2、无论是编程还是做其他事情，首先一定要认真细心，容不得半点马虎，我们一定要多去实练，只有在不断练习当中我们才能取得进步。
3、课堂的时间是有限的，我们需要在课后花时间去复习巩固课堂所学，甚至进行扩展，多花时间去练习。多向懂得多的同学去请教，认真完成好每一次作业。
