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1. java课程设计(554)
2. 学号:201521123116 《java程序设计》第九周学习总结(512)
3. 学号:201521123116 《java程序设计》第二周学习总结(352)
4. 学号:201521123116 《java程序设计》第七周学习总结(335)
5. 201521123116 《java程序设计》第十周学习总结(252)
评论排行榜
1. Alpha阶段个人总结(2)
2. 软件工程网络15个人阅读作业1(201521123116 郭余晟1)(2)
3. 201521123116 《java程序设计》第十四周学习总结(2)
4. 软件工程网络15个人作业3——案例分析(1)
5. 软件工程网络15结对编程作业1(1)
推荐排行榜
1. 201521123116 《java程序设计》第十周学习总结(1)
最新评论
1. Re:Alpha阶段个人总结
格式可以改进一下,方便阅读
--SoftwareTeacher
2. Re:Alpha阶段个人总结
引用第十六章详细介绍了IT行业的创新,虽然很详细,但对于我们在校学生而言,似乎距离比较遥远。对于我们学生而言,要如何处理应对创新浪潮呢?如果自己的能力不是很高,是否要适当放弃呢?现在学校提倡大学生创新...
--zhmin
3. Re:软件工程网络15个人作业3——案例分析
你的博文几乎没有什么干货啊,对待作业要认真啊
--whenever
4. Re:软件工程网络15结对编程作业1
你这个博客的内容实在是随意了啊
--whenever
5. Re:软件工程网络15个人阅读作业2(201521123116 郭余晟1)
做的不完整
--尤少辉
2018年6月18日
个人作业5——软件工程总结
摘要: 一、请回望开学时的第一次作业,你对于软件工程课程的想象 1.对比开篇博客你对课程目标和期待,“希望通过实践锻炼,增强计算机专业的能力和就业竞争力”,对比目前的所学所练所得,在哪些方面达到了你的期待和目标,哪些方面还存在哪些不足,为什么? 整体来说,这门课的分组让我学到了很多,懂得了一个好的项目也需要
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posted @ 2018-06-18 18:35 郭余晟
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2018年5月19日
Alpha阶段个人总结
摘要: 一、个人总结 硬的问题 最拿手的计算机语言,代码量多少? c语言 1000行左右 最拿手的计算机语言之二,代码量多少? (偏后端,数据处理,网站后台,机器学习,等) c java 代码量不能确定 (阅读代码的能力,实现,单元测试) 你有没有在别人代码的基础上改进,你是怎么读懂别人的代码的,你采取了什
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posted @ 2018-05-19 21:52 郭余晟
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2018年4月1日
软件工程网络15个人作业3——案例分析
摘要: 软工网络15个人作业3——案例分析 产品分析 智慧集大平台——集大通APP “集大通”是我校统一通信平台,集消息推送、应用入口、组织机构、单点登录等为一体,目标是方便学校办公、服务与通信,方便师生学习、工作、生活与娱乐,成为学校信息化的入口平台。 第一部分:调研, 评测 下载并使用,描述最简单直观的
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posted @ 2018-04-01 21:10 郭余晟
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2018年3月25日
软件工程网络15结对编程作业1
摘要: 恢复内容开始 小组成员: 郭余晟 201521123116 http://home.cnblogs.com/u/gysbettrer/ 二.需求分析 针对现有代码的改进分析: 1.修改了一些程序功能上的bug。在重复点击确认键是,计算的正确率有误。 2.对界面进行了改进 新开发功能的分析: 1.增加
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posted @ 2018-03-25 21:17 郭余晟
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2018年3月18日
软件工程网络15个人阅读作业2(201521123116 郭余晟1)
摘要: 1.提出问题 Q1.程序=数据结构+算法 软件=程序+软件工程 程序(算法、数据结构)是基本功,但是在算法和数据结构之上,软件工程决定了软件的质量。 ——第1章 概论 软件作为程序的大类,程序是组成软件必不可少的部分,在之前的学习中我们已经了程序组成的必要两部分,数据结构和算法,但在软件的创建方面,
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posted @ 2018-03-18 20:48 郭余晟
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2018年3月11日
软件工程网络15个人阅读作业1(201521123116 郭余晟1)
摘要: Task1:注册个人博客账号 1:姓名:郭余晟 2:班级:网络1514 3:学号:201521123116 4:博客地址:https://home.cnblogs.com/u/gysbettrer/ 5:码云地址:https://gitee.com/gyshyl/events Task3:完成博客
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posted @ 2018-03-11 15:22 郭余晟
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2017年6月22日
java课程设计
摘要: 程序设计实训报告 题目:计算数学表达式程序 1、课设目的 (1)复习巩固java语言的基础知识,进一步加深对java语言的理解和掌握 (2)课设为大家提供一个即动手又动脑,独立实践的机会。提高我们适应实际,编程的能力 (3)培养我们在项目开发中创新意识及能力,通过亲身实践,利用所学编写简单的面向对象
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posted @ 2017-06-22 22:51 郭余晟
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2017年5月28日
201521123116 《java程序设计》第十四周学习总结
摘要: 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多数据库相关内容。 ①关系型数据库的定义:使用表(table)来存储数据;使用行(row)区分不同- 记录,每行代表一条记录;每一行由若干列(column,字段)组成。 ②在JDBC中释放资源时,按照ResultSet、Statem
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posted @ 2017-05-28 18:48 郭余晟
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2017年5月21日
201521123116 《java程序设计》第十三周学习总结
摘要: 1. 本周学习总结 以你喜欢的方式(思维导图、OneNote或其他)归纳总结多网络相关内容。 2. 书面作业 Q1. 网络基础 1.1 比较ping www.baidu.com与ping cec.jmu.edu.cn,分析返回结果有何不同?为什么会有这样的不同? 完成一次网络交互的时间不同,ping
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posted @ 2017-05-21 17:08 郭余晟
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2017年5月13日
201521123116 《java程序设计》第十二周学习总结
摘要: 1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结多流与文件相关内容。 2. 书面作业 Q1.字符流与文本文件:使用 PrintWriter(写),BufferedReader(读) 1.1 生成的三个学生对象,使用PrintWriter的println方法写入student.tx
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posted @ 2017-05-13 15:42 郭余晟
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