摘要：
看基础，好多东西都忘记了，需要查询的东西多。进程缓慢。 设计思路： 从第一个数开始，依次与后面的数相加，形成子数组， 然后在比较数组的大小，选出最大的一个。 阅读全文
摘要：
阅读全文
摘要：
这个程序是关于小学二年级学生而设计的，首先要求两个随机数的取值范围为0~100，题目的运算法则也是程序随机选择，保证随机数不会重复出现，同一道题目不会多次出现。由于题目的受众是小学二年级学生，所以题目数量的多少也比较重要。二年级学生没有接触假分数和负数，所以在减法和除法运算时要多加注意。 #incl 阅读全文