C语言1博客作业04
问题 | 答案
- | -
这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-3/homework/8656
我在这个课程的目标 | 能更好得了解C语言,并且能利用它来完成专业上的问题
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 1.知道用C语言来计算N项数之和 2.更加熟练了之前学的语法和关系运算
参考文献 | 《C语言程序设计》
1. PTA实验作业
- PTA实验代码截图
1.1 题目
7-2 求奇数分之一序列前N项和 计算序列 1 + 1/3 + 1/5 + ... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后6位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.1.1 数据处理
- 数据表达:用到了整型变量:i,N;双精度浮点型变量:sum
- 数据处理:用到了for语句,sum=sum+1.0/i表达式
1.1.2 实验代码截图
1.1.3 造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
11 | 2.180875 | 较小数值 |
23 | 2.549541 | PTA输入样例 |
55 | 2.985428 | 较大数值 |
1.1.4 PTA提交列表
提交列表说明
- 1.编译错误 输入i<=2n-1,忘记了要输入最大值,修改后输入i<=2n
- 2.编译错误 在int处忘记输入i
1.2 题目
7-5 求交错序列前N项和 计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中输出部分和的值,结果保留三位小数。
1.2.1 数据处理
- 数据表达:用到了整型变量:N,c;单精度浮点变量:i,d
- 数据处理:用到了for语句和if语句,表达式有d=1+(i-1)2和sum=sum+c1.0/d
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
输入数据 | 输出数据 | 说明 |
---|---|---|
5 | 0.917 | PTA输入样例 |
10 | 0.380 | 较小数值 |
500 | 0.392 | 较大数值 |
1.2.4 PTA提交列表
提交说明
- 1.答案错误 输入了d=1+i-12,修改后输入d=1+(i-1)2
- 2.答案错误 在printf处输入了sum=%.3f,修改后输入%.3f
2. 代码互评
7-3 求简单交错序列前N项和 本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
- 同学代码 (1)
- 我的代码
相同点: 我们都使用了for语句,用的都是整型变量和双精度浮点变量。
不同点: 我使用了if语句,而且我们两个求sum的方式也有点不同。
7-4 求平方与倒数序列的部分和对两个正整数m和n(m≤n)编写程序,计算序列和mm+1/m+(m+1)(m+1)+1/(m+1)+⋯+n*n+1/n。
输入格式:
输入在一行中给出两个正整数m和n(m≤n),其间以空格分开。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后六位。题目保证计算结果不超过双精度范围。 - 同学代码(2)
- 我的代码
相同点: 我们都使用了for语句,用的都是整型变量和双精度浮点变量。
不同点: 她使用了数学函数,而我是直接用i*i的。
3. 学习总结
3.1 学习进度条
周 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识简介 | 目前比较迷惑的问题 |
---|---|---|---|---|
第一周 | 2天 | 25行 | 基础的编译格式,在屏幕上打出指定内容 | 找不出格式错误在哪里,并且还会用到中文符号 |
第二周 | 3天 | 20行 | 常量,变量,数据处理类型,算术运算,赋值运算和printf函数 | printf函数和数据处理掌握不好 |
第三周 | 3天 | 96行 | 计算分段函数,if-else语句,scanf函数和常用的数学函数 | 不能使用好if-else语句和scanf函数,格式掌握不好 |
第四周 | 3天 | 100行 | for语句指定次数的循环程序设计,n++表示为n=n+1 | for掌握不太熟悉,特别是在循环体那里总是出错 |
3.2 累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
- 学习了for循环语句,知道用此方法来求N项和,此节内容还和高中数学息息相关。
3.3.2 学习体会
- 其实只要上课认真听讲,在做PTA的作业是多思考,我们就会慢慢地了解C语言,并且我相信,在这一次次地积累中我们一定会学好C语言的,即使很多时候一直错,但又不知道自己为什么错了的时候很烦躁,但一旦题目解出来后我就会很有成就感,很开心。
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