第二次试验报告

C程序设计实验报告

实 验项目：分支结构实验

姓名：黄澄 实验地点：514教室 实验时间：4月3号

一、实验目的与要求

1.掌握C语言逻辑量的表示方法，学会关系表达式和逻辑表达式。
2.掌握各种形式的if语法和使用方法，注意if和else的匹配关系和if语句的嵌套。
3.掌握switch语句和用法注意swtich的控制流程和break语法积及用法和switch的嵌套。

二、实验内容

1、实验练习： if语句的应用

1、简单问题描述：读入3个分别表示箱子长、宽、高的整数值，判断并输出该箱子是正方体还是长方体。
2、实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int l,w,h;
	printf("请输入箱子的长宽高：\n");
	scanf("%d,%d,%d",&l,&w,&h);
	if (l==w==h)	
		printf("箱子是正方形。\n");
	else
		printf ("该箱子是长方形。\n");
		return 0;	
}

3、问题分析:
本次实验中问题描述清晰，当长等于宽等于高时箱子是正方形，所以用if语句。
出错：无。
注意事项：if中等号用==表示。

2、实验练习: switch/case语句的应用

1、简单问题描述：编一程序实现如下功能：商店有打印纸（18元/本）、墨盒（132元/个）、光盘（4.5元/片）出售，商店进行优惠酬宾活动。具体做法如下：顾客购买的商品的总额达到了100元，优惠5%；达到了200元以上，优惠7%；达到了400元以上，优惠8%；达到了500元以上，优惠10%。根据不同的购买量，打印应付货款。

2、实验代码：

#include<stdio.h>
 main()
{
	int a,b,c;
	float d=0,f=0;
	printf("请输入打印纸、墨盒、光盘的数量：\n");
	scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);
	d=18*a+132*b+4.5*c;

	f=d/100;
	if(f>=5)
		printf("应付款%.2f",0.9*d);
   else
		switch((int)f)
		{
		case0:printf("应付款:%.2f",d);break;
		case1:printf("应付款:%.2f",0.95*d);break;
		case2:printf("应付款:%.2f",0.94*d);break;
		case3:printf("应付款:%.2f",0.93*d);break;
		case4:printf("应付款:%.2f",0.92*d);break;
		}
}

问题分析：f为浮点型不是整型所以switch中无法比较，用强制转换。

3、实验练习（4.3.3）：

1.问题的简单描述：
输入某一年月，输出该月的天数。

2.实验代码

#include<stdio.h>
int main()
{
	int year,mounth,days;
	printf("Please enter year and mounth:\n");
	scanf("%d,%d",&year,&mounth);
	switch(mounth)
	{
		case 2:if ((year%4==0&&year/400!=0)||(year/400==0))
            days=29;
		else
			days=28;
		break;
	case 1:
	case 3:
	case 5:
	case 7:
	case 8:
	case 10:
	case 12:days=31;break;
	case 4:
	case 6:
	case 9:
	case 11:days=30;break;
	}
	printf("%d年%d月有%d天",year,mounth,days);
	return 0;		  		
}

3.问题分析
出错在

if （year%4==0&&year/400!=0||year/400==0）

没有将两个条件用括号括起来，解决方法：试着用括号扩起开就可以得到结果了。

4、实验练习（4.3.4）：

1.问题的简单描述：
编写一个自动售货机的程序。该程序应具有如下功能：有二级菜单，一级菜单是商品类型的选择；二级菜单是具体商品的选择（商品价格和品种可以自拟）。顾客先选择商品类型，然后选择具体商品，输入购买数量。自动售货机根据选择的商品和输入的数量，计算并显示所选商品的总金额。

2.实验代码：

#include <stdio.h>
int main()
{
	int x,n,y;
	float sum;
	printf("请选择：1日用品 2文具 3食品\n");
	scanf("%d",&x);
	switch(x)
    {
	case 1: printf("请选择：1.牙刷（3.5元/支）2.牙膏（6.2）\n");
	 		printf("3.肥皂（2元\块）4.毛巾（8.6元\条）\n");
			scanf ("%d",&y);
			printf("数量？");
			scanf("%d",&n);
				switch (y)
				{
				case 1:sum=3.5*n;break;
				case 2:sum=6.2*n;break;
				case 3:sum=2*n;break;	
				case 4:sum=8.6*n;break;	
				};
				break;
	
	case 2: printf("请选择：1.笔（3元/支）2.笔记本（1.2\个）\n");
	 		printf("3.文件夹（12元\个）4.文具盒（8.6元\个）\n");
			scanf ("%d",&y);
			printf("数量？");
			scanf("%d",&n);
				switch (y)
				{
				case 1:sum=3*n;break;
				case 2:sum=1.2*n;break;
				case 3:sum=12*n;break;	
				case 4:sum=8.6*n;break;	
				};
				break;
	case 3: printf("请选择：1.白糖（3.6元/包）2.盐（1元\包）\n");
	 		printf("3.饼（2元\个）4.方便面（3.6元\条）\n");
			scanf ("%d",&y);
			printf("数量？");
			scanf("%d",&n);
				switch (y)
				{
				case 1:sum=3.6*n;break;
				case 2:sum=1*n;break;
				case 3:sum=2*n;break;	
				case 4:sum=3.6*n;break;	
				};
				break;
}
printf("总计：%.2f元\n",sum);
return 0;		
}

4、实验练习（4.3.5）

1.问题的简单描述：运行下列程序，分析错误原因，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握c语言表达式与数学表达式的区别。
2.实验代码

#include <stdio.h>
int main()
{
	double x=1000/3.0;
	double y=x-333.0;
	double z=3*y-1.0;
	printf("x=%lf\n",x);
	printf("y=%lf\n",y);
	printf("z=%lf\n",z);
	if(z==0)
		printf("z==0\n");
	   else 
	   printf("z不等于0\n");

	return 0; 
}

程序运行结果




4、实验练习（4.3.5._1）

1.问题的简单描述：运行下列程序，分析错误原因，请修改程序，使其输出正确的结果，并写入实验报告，掌握c语言表达式与数学表达式的区别。
2.实验代码：

#include<stdio.h>
int main()
{
	int num=20;
	if(5<num<10)
	printf("%d in range (5,10)!\n",num);
	else
	printf("%d out of  range (5,10)!\n",num);
}

更新后为

#include<stdio.h>
int main()
{
    int num=20;
    if(num>5&&num<10)
    printf("%d in range(5,10)!\n",num);
    else 
    printf("%d out of range (5,10)!\n",num);
}

问题分析，5<num<10比较之后的结果就是1.

三、实验小结

通过五个实验让我更加清楚的了解了if，switch的使用。
收获：巩固了对编程概念的理解，switch和case的嵌套，if和else的嵌套以及两者之间的转换，对或与非有了更深层次的认识。知道满足闰年的条件。以及比较之后的真是1假是0，对写程序的格式有了更深层次的认识。
不足：经常犯一些小错误，导致程序不能正常运行。