C语言博客作业--嵌套循环

一、PTA实验作业。

题目1：7-3 编程打印空心字符菱形

1.本题PTA实验结果

2.设计思路

• （1）定义四个整型变量height,i,j,x。定义符号变量letter

• （2）输入一个字符型变量letter和一个整型变量height

• （3）计算'x=(height+1)/2'.

• （4）执行循环，i赋值为1，输出空格，i++，直到i>x-1，输出letter并换行。

• （5）执行循环，i赋值为1，letter++，在其中嵌套循环j=1，输出空格，j++，直到j>x-i-1,退出内循环。输出letter；在主循环中嵌套循环j=1，输出空格，j++，直到'j>2*i-1'，退出内循环，输出letter并换行，直到i>x-1时，退出主循环；

• （6）执行循环，i赋值为1，letter--，在其中嵌套循环j=1，输出空格，j++，直到j>i,退出内循环。输出letter；在主循环中嵌套循环j=1，输出空格，j++，直到'j>2x-2i-3'，退出内循环，输出letter并换行，直到i>x-2时，退出主循环；

• （7）如果x不等于1，执行循环，i赋值为1，输出空格，i++，直到i>x-1，退出循环；输出letter--并换行。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 碰到的问题：

  -  ![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1232112/201711/1232112-20171110172027934-2127429716.png)![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1232112/201711/1232112-20171110172050122-42392554.png)![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1232112/201711/1232112-20171110172533278-206016933.png)
  

当这样输出后，下半部分完全错误。而且当定义kong来记录空格的个数，正确的空格kong=1，而调试显示的是2.

• 解决办法：将下方的i与j的范围改变，如图所示

题目2：7-4 换硬币

1.本题PTA实验结果

2.设计思路

• （1）定义整型变量并赋值fen5=0,fen2=0,fen1=0,total=0,count=0,fee

• （2）输入fee值

• （3）执行循环，fen5=fee/5,fen5--，直到fen5<1时，退出循环。

• （4）在其中嵌套循环，fen2=fee/2，fen2--，直到fen2<1时，退出循环。

• （5）在（4）中循环中嵌套循环fen1=fee，fen1--，直到fen1<1，退出循环。

• （6）在（5）中，如果'fen55+fen22+fen1==fee',输出fen5,fen2,fen1,total，并且count++；

• （7）输出count，并换行。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 碰到的问题：

  - ![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1232112/201711/1232112-20171110173235684-768077172.png)![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1232112/201711/1232112-20171110173258106-238091844.png)应该是从大到小，但 输出的是从小到大。
  

题目上fen5=2，而图示为1。

• 解决办法：如图所示改变。

题目3：7-5 梅森数

1.本题PTA实验结果

2.设计思路

• （1）定义整型变量并赋值n,i,j,mei=0,result,x=0,r

• （2）输入n

• （3）执行循环，i=2，‘result=pow(2,i)-1’，如果x==0，输出result，且mei++，重新赋值x=0。i++，直到i>n,退出循环。

• （4）在其中嵌套循环，j=2，j++直到j>result-1,退出循环。

• （5）在（4）循环中，‘r=result%j’，如果r==0，x=1，并推出该循环。

• （6）如果mei==0，输出None。

3.本题调试过程碰到问题及解决办法

• 碰到的问题：

  • 本应该输出3，它却直接跳过判断；

  -![](http://images2017.cnblogs.com/blog/1232112/201711/1232112-20171110175818684-2138582175.png)当r！=0时会一直输出result，导致结论错误；
  

• 解决办法：将x！=0改为x==0，continue改为break，重新定义一个变量来表示当变量某一值成立时再输出result；

二、同学代码结对互评（2分）

1.互评同学名称。

• 7-3：陆勇治

• 7-4：崔志彬

• 7-5：陆勇治

2.我的代码、互评同学代码截图。

• 7-3：

  • 他的；

  • 我的。

• 7-4：

  • 他的；
  • 我的；

• 7-5：

  • 他的；

  • 我的；

3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。

• 7-3：

  • 不同：变量赋值不同。

  • 优势：他有代码缩进。我的看着比较舒服。

  • 我更喜欢：他的。

• 7-4：

  • 不同：变量赋值不同，他有注释。

  • 优势：他的比较容易理解解读；我的变量赋值比较容易辨认。

  • 我更喜欢：他的

• 7-5：

  • 不同：变量赋值不同

  • 优势：他的更容易理解。

  • 我更喜欢：他的

三、截图本周题目集的PTA提交列表及最后排名。

1.PTA提交列表

2.PTA排名

四、本周学习总结

1.你学会了什么？

嵌套循环可以较快解决一些类似于找素数并将他们直接输出。了解到函数的基本用法，和有关auto，和static定义变量的规则，还知道了，局部变量和全局变量的意义和优先级别。

2.本周的内容，你还不会什么？

函数的使用。比如用了函数，但感觉比不用函数麻烦了很多。尤其是自定义了两三个这样的函数，通常写的代码也有30几行，感觉十分不简便，而且不会将他们简便化。还有同学说自定义的函数可以结合起来用，但我不会。