C语言I博客作业11

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I作业0011
我在这个课程的目标是	熟练C语言
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	帮助我熟悉巩固所学
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	对PTA作业更加熟练,发现自己的错误
参考文献	《C Primer Plus》第六版、百度

1.PTA实验作业

1.1题目名1

1.1.1数据处理
数据表达:N，temp2=N，定义m，sign，i变量
数据处理：

int IsTheNumber ( const int N ){
	int temp2=N;
    int m,sign,i;
	sign=0; 
	for(m=10;m<temp2;m++){
		if(temp2==m*m){printf("%d ",temp2);打印有哪些满足平方 
			sign=1;
			break;判断是否是一个数的平方 ,是的话进行下边判断是否有两个相同数字 
		}
            if(m==-1)
            break; m溢出后停止循环 
	}
	 int count=0;
	if(sign==1){  先判定N的位数
		 while(temp2>0){
		 	count++;
		 	temp2 /=10;
		 }     在定义一个n的位数的数组，将n的每位放入数组
		 int arr[10];  这里应该定义arr的长度为10，因为传入的整数的每位数可能是0~~9，而不是传入数的位数。 
		 for (i=0;i<10;i++)   初始化数组,count[number]={0};也可以初始化数组 
			arr[i]=0;
		 int temp=N;  再将N的值给一个临时变量temp 
		 int temp3=0;  在来一个临时变量记录temp的每个数字。 
		while(temp>0){
		 	temp3=temp %10;
		 	arr[temp3]++;
		 	temp /=10;
		 }
		 for(i=0;i<10;i++){
		 	if(arr[i]>=2){
		 		return 1;
		}}}
	return 0;
}

1.1.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6	例题的数据
15496	cnt = 9	随机输入的数据

1.1.4PTA提交列表及说明

1.2 题目名2

1.2.1 数据处理
数据表达：先定义两个整型变量：num1,sum，然后sum=0
1.2.2 实验代码截图


1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
104 999	104 is counted. count = 15, sum = 3720	例题的数据
4918	count = 7, sum = 156	随机输入的数据进行测试

1.2.4 PTA提交列表及说明

编译错误是要打两个加号，这个不是我不知道，是做的时候没打好少打了，部分错误我也不知道怎么错的。

2.代码互评

2.1同学代码截图 （计科1班彭齐家同学）


2.2自己代码截图


2.3比较结果
我感觉我想的好像复杂了，我的代码比他的代码行数多，没搞懂。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较疑惑的问题
第十一周（12.3-12.5）	3天	200行左右	进一步学习了函数，以及局部变量和全局变量	有点懵
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
这几次作业感觉自己不太会，都是看了同学的，然后自己都搞不懂，我现在很懵，不知道怎么搞才能跟上，这作业也是有点难，那些分数高的题目看都看不懂，然后就不知道怎么动。