2019年春季学期第十一周作业
|这个作业属于哪个课程|C语言程序设计|||
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|这个作业要求在哪里|https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3201|
|我在这个课程的目标是|了解递归函数，和宏的基本用法及编译预处理的概念|
|这个作业在那个具体方面帮我实现目标|了解递归函数及编译预处理的概念|
|参考文献|C语言程序设计|||
选择题
第一题：
7-1 汉诺塔问题* (10 分)
汉诺塔是一个源于印度古老传说的益智玩具。据说大梵天创造世界的时候做了三根金刚石柱子，在一根柱子上从下往上按照大小顺序摞着64片黄金圆盘，大梵天命令僧侣把圆盘移到另一根柱子上，并且规定：在小圆盘上不能放大圆盘，每次只能移动一个圆盘。当所有圆盘都移到另一根柱子上时，世界就会毁灭。
请编写程序，输入汉诺塔圆片的数量，输出移动汉诺塔的步骤。
输入格式
圆盘数 起始柱 目的柱 过度柱
输出格式
移动汉诺塔的步骤
每行显示一步操作，具体格式为：
盘片号: 起始柱 -> 目的柱
其中盘片号从 1 开始由小到大顺序编号。
输入样例
3
a c b
输出样例
1: a -> c
2: a -> b
1: c -> b
3: a -> c
1: b -> a
2: b -> c
1: a -> c
一.代码：
#include<stdio.h>
void hanio (int n,char x,char y,char z)
{
if(n==1){
printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
}
else{
hanio (n-1,x,z,y);
printf("%d: %c -> %c\n",n,x,y);
hanio(n-1,z,y,x);
}
}
int main()
{
int n;
char a,b,c;
scanf("%d\n %c %c %c",&n,&a,&b,&c);
hanio(n,a,b,c);
}
二.流程图
三.问题与方法
问题：无
方法：无
四.运行截图
第二题
以上图片来自新浪微博。
本题要求你实现一个稍微更值钱一点的 AI 英文问答程序，规则是：
无论用户说什么，首先把对方说的话在一行中原样打印出来；
消除原文中多余空格：把相邻单词间的多个空格换成 1 个空格，把行首尾的空格全部删掉，把标点符号前面的空格删掉；
把原文中所有大写英文字母变成小写，除了 I；
把原文中所有独立的 can you、could you 对应地换成 I can、I could—— 这里“独立”是指被空格或标点符号分隔开的单词；
把原文中所有独立的 I 和 me 换成 you；
把原文中所有的问号 ? 换成惊叹号 !；
在一行中输出替换后的句子作为 AI 的回答。
输入格式：
输入首先在第一行给出不超过 10 的正整数 N，随后 N 行，每行给出一句不超过 1000 个字符的、以回车结尾的用户的对话，对话为非空字符串，仅包括字母、数字、空格、可见的半角标点符号。
输出格式：
按题面要求输出，每个 AI 的回答前要加上 AI: 和一个空格。
输入样例：
6
Hello ?
Good to chat with you
can you speak Chinese?
Really?
Could you show me 5
What Is this prime? I,don 't know
输出样例：
Hello ?
AI: hello!
Good to chat with you
AI: good to chat with you
can you speak Chinese?
AI: I can speak chinese!
Really?
AI: really!
Could you show me 5
AI: I could show you 5
What Is this prime? I,don 't know
AI: what Is this prime! you,don't know
一.代码
https://www.cnblogs.com/pkgunboat/p/10651822.html
代码来自百度
二.思路
利用三个自定义函数实现
三.问题与方法
问题：题目太难
方法：没有
四.运行截图
无
第三题
7-3 ***八皇后问题 (20 分)
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)
输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
一.代码
https://blog.csdn.net/sxhlovehmm/article/details/46763305
二.思路
题目很难，我大概知道要用要用回溯法
回溯法详情：http://baike.baidu.com/view/6056523.htm
三.问题与方法
问题：问题很多
方法：无
四.运行截图
无
五.学习感悟
这周的题目很难，无从下手，看来自己要学的还有很多，希望下次遇到这种题能有思路
六.结对感悟
由于这周结对那天我搭档也没有做出来，所以我们就没有讨论很多，就各自思考
七.学习进度条
| 周\日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学习内容 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 2.25-3.3 | 四天 | 16 | 数组 | 如何引用数组 |
| 3.4-3.10 | 四天 | 27 | 文件 | 缓冲文件的工作原理 |
| 3.12-3.19 | 五天 | 65 | 数组遍历和二维数组 | 数组遍历和二维数组的使用不熟悉 |
| 3.21-3.22 | 四天 | 99 | 选择排序法和冒泡排序法 | 冒泡排序法不是很明白 |
| 3.23-3.29 | 四天 | 49 | 字符串 | 字符串的使用和指针 |
| 4.1-4.3 | 三天 | 83 | 指针 | 指针的使用还是不太会 |
| 4.8-4.12 | 五天 | 72 | 指针 | 指针,数组，和地址间的关系还不是很清楚 |
| 4.15-4.19 | 五天 | 99 | 字符串和字符指针，常用的字符串处理函数 | 字符串和指针的使用 |
| 4.22-4.26 | 五天 | 72 | 结构 | 结构变量的使用 |
| 4.29-5.3 | 一天 | 0 | 结构 | 结构指针的使用 |
| 5.6-5.10 | 五天 | 18 | 递归函数 | 递归函数的使用 |
八.折线图
