摘要: 学习进度表 周数 专业学习目标 专业学习时间 新增代码量 博客发表量 知识技能总结 4 弄懂双链表代码含义及原理 3小时 60 1 双链表可能有点抽象,遗忘,可能性大,要经常复习 5 练习HTML动态表格 3小时 100 1 大致了解实际却有点问题 6 看编程有关进站POP,出站push 4小时 1 阅读全文
posted @ 2016-04-21 20:45 情义<随风> 阅读(96) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 根据迄今为止已有的经历,你真正喜欢从事的工作是什么? 答;销售,卖东西 •休暇时间你最爱从事的活动是什么? 答;冥想今天发生我会出错的地方,是可以避免还是必然发生。 •什么令你精疲力尽?什么能激发你的活力? 答:碰到数学及其他学术性难题无法解决,好玩的有趣的,稀奇古怪的东西。 •你是重视质量,还是重 阅读全文
posted @ 2016-04-21 20:32 情义<随风> 阅读(103) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 学习进度表 周数 专业学习目标 专业学习时间 新增代码量 博客发表量 知识技能总结 4 弄懂双链表代码含义及原理 3小时 60 1 双链表可能有点抽象,遗忘,可能性大,要经常复习 5 练习HTML动态表格 3小时 100 1 大致了解实际却有点问题 6 看编程有关进站POP,出站push 4小时 1 阅读全文
posted @ 2016-04-10 01:01 情义<随风> 阅读(114) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 世界是数字的读后感: 作者在1999年普林肯斯顿大学开设的那门课程“我们世界中的计算机”。虽然这是Brian W. Kernighan仅花5分钟所起的名字,但是这书的内容绝对给对非计算机专业的人一个全新的见解。计算机这个已经处处在我们生活中的设备已经无时无刻不影响着我们。到底什么是计算机,我还是说一 阅读全文
posted @ 2016-04-08 16:37 情义<随风> 阅读(103) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: “我是一只IT小小鸟“,开篇点题,让人耳目一新,至少我是这样想的。开头写“献给还在大学里的师弟师妹们,尤其是今后想干IT这一行的”,我感觉这是一则警示,如果你还愿意做IT,请好好看这本书吧。因为我觉得这是一本凝聚了各路程序编程的心血,记录了很多人曾经走过的路,他们饱经风霜,得出的处事感悟,很值得我们 阅读全文
posted @ 2016-04-08 16:35 情义<随风> 阅读(112) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 1.你对自己的未来有什么规划?做了哪些准备?对自我认清,不盲目定制远大目标。一个人的力量是有限的,所以我我打算找大学的好友一起学习交流。看电子书,看专业有关视屏。2.你认为什么是学习?学习有什么用?现在学习动力如何?为什么?我认为学习就是一种记忆,记得越深学的越好。学习能干啥?学的越多才能让你明白自 阅读全文
posted @ 2016-04-06 19:22 情义<随风> 阅读(127) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 世界是数字的读后感: 作者在1999年普林肯斯顿大学开设的那门课程“我们世界中的计算机”。虽然这是Brian W. Kernighan仅花5分钟所起的名字,但是这书的内容绝对给对非计算机专业的人一个全新的见解。计算机这个已经处处在我们生活中的设备已经无时无刻不影响着我们。到底什么是计算机,我还是说一 阅读全文
posted @ 2016-03-24 21:12 情义<随风> 阅读(131) 评论(2) 推荐(0) 编辑
摘要: 我是一只IT小小鸟读后感 “我是一只IT小小鸟“,开篇点题,让人耳目一新,至少我是这样想的。开头写“献给还在大学里的师弟师妹们,尤其是今后想干IT这一行的”,我感觉这是一则警示,如果你还愿意做IT,请好好看这本书吧。因为我觉得这是一本凝聚了各路程序编程的心血,记录了很多人曾经走过的路,他们饱经风霜, 阅读全文
posted @ 2016-03-10 23:12 情义<随风> 阅读(145) 评论(1) 推荐(0) 编辑