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[福州大学2021春软件工程实践|S班]助教总结

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班级链接：福州大学2021春软件工程实践|S班

主要工作

成绩变化

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改进

和之前做助教工作对比，这次做助教更为主动积极：

  1. 主动整合各方面的资源来协助自己做好助教这件事，比如：和邹老师沟通如何布置高质量的作业，在教学群里和其他学校的助教沟通交流如何使用自动化测试工具，借鉴其他学校比较好的一些做法。不闷头做事，而是懂得多沟通多接收反馈并及时改进。

  2. 更多采用写工具的方式来简化助教工作的各个环节，并发动其他助教一起来持续优化助教相关的工具，提高助教的工作效率。

  3. 评分要求更为严格，处理抄袭/雷同作业更为果决。

不足

  1. 个人作业中，没有强制规定作业的语言的版本，测试工具当时也局限在某一个语言的版本测试上，所以有一些不准确的结果，需要手动测试，如果规定好版本，就不会有这样的额外工作量。

  2. 作业要求中，规定了同学们的截至时间，但是却没有规定发布分数的时间，所以有几次作业发布分数比较慢，同学们没办法及时得到反馈。

  3. 代码托管仓库局限在Github上，没有考虑到Github在国内访问的不稳定性。

  4. 和助教以及同学们的交流限于线上，没有线下和同学们接触过，包括同学们的答辩过程，所以很多问题没办法及时解答，导致在团队作业这个环节给予整个教学团队的帮助比较少。

建议

第一次作业

其中关于“学习路线”部分，可以删去，通过点评同学的作业可以看到，这部分的内容大部分同学都是参考了网上的现成的学习路线，其实路线本身是否原创不重要，重要是是否可以按路线中的要求坚持学习下去。目前这样的路线比较多，同学们可做参考，无须原创, 比如：

IT 技术知识开源图谱

增加中期调查问卷阅读链接，并提前告知学生：

如果接受不了课程的压力，可以向老师申请”最低“通过的要求。

什么是“最低”通过的要求，请老师确定，并告知助教。

增加抄袭事件博客链接和关于抄袭说明的博客链接并提问：

你是否愿意承诺在本次软工作业中绝不允许自己有任何抄袭行为？要求学生就此做出明确承诺。

增加优秀作业博客参考链接，给同学们作为参考博客。

第二次作业

  1. 使用Github可以改成国内的Git托管服务，比如CSDN Code，以班级为单位的Git Org可以在这个阶段由助教或者老师建好，并且把同学都加入进来。

  2. 其中关于语言的要求：

Java：Java8，推荐使用Java开发
c/c++：gcc/g++ 6.3
换行使用'\n'，编码统一使用UTF-8
仅允许使用语言自带的库，不允许使用第三方库

需要规定具体的语言版本，比如：Java最低支持Java8，最高不能超过Java11

  1. 助教需要先提供一些测试用例，或者把自动化从测试工具提供给同学们进行验证

  2. 不符合规范的作业，比如命名不规范，提交目录不规范，提交文件不规范，输入输出不规范的作业，会导致自动化测试工具无法扫描评分，这些作业建议一律0分处理。

  3. 同学们无须特别拷贝其他的代码规范，每种语言有一些官方的代码规范，IDE本身也集成一些代码规范的检查，大家统一即可，在作业后面写出参考规范的链接即可，无须单独以一个博客的形式写出来（很多是拷贝现有的一些代码规范的文档）。

结对作业

  1. 由于重点不是考察爬虫，所以论文的内容可以由助教先准备好给同学们。可以使用爬取ECCV,ICCV,CVPR论文工具

  2. 如果需要使用moss对作业进行查重，可能需要限制作业可以使用的语言：

moss支持的语言：c, cc, java, ml, pascal, ada,lisp, schema, haskell, fortran, ascii, vhdl, perl, matlab, python, mips, prolog, spice, vb, csharp, modula2, a8086, javascript,plsql

团队第二次作业github编程实战

作业要求中：

github 的提交日志截图（鼓励小粒度提交），统计各组员的commit次数（2’）

可以改为：

github 的提交日志截图（鼓励小粒度提交），统计各组员的commit次数，并且保证每次提交完成了一定的功能或者修复了一定的bug，对于少于3commit的作业，得0分（2’）

团队作业三——需求分析

作业要求中，需要提交的内容比较多：

（a）1篇博客随笔；
（b）1份界面原型设计（在博客园给出链接）
（c）1份界面原型设计答辩PPT（课堂讲述）（上传到Github，在博客中给出链接，推荐保存为PDF上传）；
（d）1份需求规格说明书（word电子版）（上传到Github，在博客中给出链接，推荐保存为PDF上传）；
（e）1份需求分析报告PPT（课堂讲述）（上传到Github，在博客中给出链接，推荐保存为PDF上传）；
（f ）1份界面原型设计评审表（腾讯共享文档）
（g）1份需求分析评审表（腾讯共享文档）

建议格式可以统一成Markdown，不需要Word或者PDF，各类文档可以发表到团队博客中，备份到班级的Git中对应的团队下面仓库中,后续的团队中的各类文档也都可以备份到仓库中，期末需要的时候，助教直接从仓库中把所有团队的文档clone下来即可。

给下一届助教的建议

  • 助教可以把优秀作业博客整理到博客中，并持续维护。

  • 在助教工作一开始，就要把班级Git搭建好（Github可以替换成：Gitee/CSDN Code 等国内服务，无论用哪个服务，请助教和老师先自己整体评估下），可以参考班级Github，先把老师和其他助教加入进来，再同学加入进来，方便管理后续的个人作业，团队作业。

  • 每次作业中，应该规定一个：发布作业分数的时间。

  • 本次作业是在哪一次作业的基础上进行迭代优化的，同时参考了哪些学校的同类作业（给出具体链接），并单独列出本次作业具体做出了哪些优化。

  • 自动化测试的工具和助教工具目前我已经开源（地址见：主要工作部分），下一届助教可以接手并持续优化。

  • 坚持在教学群中发布每日点评统计，可以每个助教负责三天，然后@下一位助教继续接力，模板如下：

    点评和问题收集打卡

    --

    7月6日20:30-7月7日21：30点评排行榜

    --

    单老师：6
    张助教：4
    汪老师：3
    徐助教：1

    点评汇总排行榜

    --

    单老师： https://home.cnblogs.com/u/fzuedu/ 点评数：790 + 6

    汪老师：https://home.cnblogs.com/u/cocoSE/ 点评数：302 + 3

    曾助教：https://home.cnblogs.com/u/greyzeng/ 点评数：498

    张助教：https://home.cnblogs.com/u/zhangadian/ 点评数：327 + 4

    杨助教：https://home.cnblogs.com/u/cykablyat/ 点评数：319

    徐助教：https://home.cnblogs.com/u/kofyou/ 点评数：238 + 1

    孙助教：https://home.cnblogs.com/u/ago8910/ 点评数：230

    林助教：https://home.cnblogs.com/u/lxy3/ 点评数：174

    --

    7月9日请张助教接力，轮换顺序：林助教，孙助教，徐助教，张助教，曾助教，杨助教

其他建议

  • 个人作业/结对作业的难度需要提升，否则会出现大量的雷同代码。

  • 课程中，所有涉及的文档，应该一开始就统一用markdown。

  • 准备一些附加作业，有些同学由于失误导致得0分，希望可以补救，我们可以通过附加作业的方式来处理。即：完成附加作业，至少可以获取到一个及格的分数。

教学相长

本次做助教的过程中，对我自身的成长也是很有帮助的。

  • 整个教学过程中，由于要给同学们解答一些技术问题，所以自己也要补充一些没有接触过的技术，在这个过程中，丰富了自己的技术栈。

  • 原先做助教是单枪匹马，最多有一位队友，这次助教有多位队友，大家都很优秀，各司其职，助教和老师就是一个团队，在这个团队中，我学到了如何推动队友一起工作，如何配合老师更好进行教学，感谢这个过程中邹老师和周老师提出的一些很具体的问题和建议, 在整个教学团队中的成长，也让我在自己的工作中学到了如何更好的管理自己的团队成员，如何向上反馈，如何更好的协作完成一个项目。

  • 做助教这段时间恰逢公司这边任务突然增多，有时候无法兼顾，所以时间管理显得尤为重要，《精力管理》这本书中提到了，管理精力，而非时间，才是高效表现得基础。在精力管理方面，我注意让自己每天都锻炼身体，坚持运动打卡，在此，要特别感谢周筠老师一直以来的鞭策和鼓励，给了我一些生活上的小贴士，让我可以以更加饱满的状态去迎接工作任务。

致谢

谢谢邹老师和周老师的信任和支持，谢谢单老师和汪老师的帮助和鼓励，感谢一起努力的福大助教团队队友们，希望福大软工教学越办越好。

posted @ 2021-07-11 23:55  Grey Zeng  阅读(364)  评论(6)  编辑  收藏  举报