构建之法组Alpha互评作业——都是为了生活

基于NABCD评论作品，及改进建议

1.都是为了生活组NABCD

　　(Need需求)

　　对于学生来说，午休时间宝贵，午餐种类很多，而且吃饭时间集中，日常生活中了解到许多同学站在食堂却难以决定到底吃什么，纠结的过程很费脑细胞。所以我们认为这款小程序会一定的学生的欢迎。

　　A(Approach做法)

　　开发一款微信小程序，通过转盘的形式，随机抽取一项选择，替用户快速做出决定。

　　随机抽取一道食物，帮学生快速选餐。

　　纠结是否逃课，使用转盘转一转，快速帮你做决定。

　　B(Benefit好处)

　　转盘整体画面简单易懂，上手快，清晰明了。

　　在选餐的时候中占用的内存少。

　　使用转盘替学生选餐，避免浪费同学们宝贵的休息时间。

　　而且具有非常优秀的可拓展性，后期维护简单。

　　C(Competitors竞争)

　　现有其他小程序或app有类似功能，替用户做出决定。我组计划开发的这款软件优势在于内容全部真实，贴近生活，采用真实的东师食堂及菜单，避免了其他app上随机到的食物购买不到，结果无效。目前为止，在安全性和用户体验上均取得了较好的成果。

　　在初步阶段这款小程序功能上比较完善，流程简洁，但是目前还处在一个刚刚起步的阶段，与已经成熟的市面上的软件相比，我们还需要经过一段时间的努力才能有自己的忠实的用户。

　　D(Delivery交付)

　　我们计划首先在周围的同学中进行推广使用，给予用户良好的印象，如果用户觉得不错，请用户再向身边的朋友进行推广；午饭晚饭时间在食堂做广告，向前来就餐的同学们推荐这款软件。预计24小时达到25人左右。然后通过一些其他学校进行推广，不断扩大用户量，进而不断进行推广。

2.评论作品对选题的实现效果

　　Alpha阶段已经实现转盘效果，并自带多种有效有趣场景可供选择，已完全实现约定效果。

3.就现有技术和工作量，不改变选题的主要方向，为该作品在beta版本可增减的功能提出改进意见。

　　个人制作场景希望在Beta版本可以使用，个人中心希望可以有更多选项或信息。

评论其他小组的作品

每个小组评论其他小组开题 文案、视频、课堂展示中的承诺，
试用(并截图)所有其他小组的Alpha作品，与承诺对比，评论Alpha阶段作品。

　　1. 小程序AllForEating已经上线。

　　　　

　　2.转盘界面可以正常使用，各个食堂的商家都有，符合承诺。

　　　　　　

　　3.场景选择中分为经典场景和个人场景。经典场景有多个，娱乐场景很有趣。个人场景尚未实现，比较期待。

　　　　　　

　　4.个人中心可以识别用户，目前只有一个声音设置，按钮设置反了。期待下个版本会有更多项。