软件工程第四次作业
| 博客信息 | 沈阳航空航天大学计算机学院2020软件工程作业 |
|---|---|
| 作业要求 | https://edu.cnblogs.com/campus/sau/Computer1701-1705/homework/10685 |
| 课程目标 | 熟悉一个“高质量”软件的开发过程 |
| 作业目标 | 结对编程练习 |
1.题目要求
小学生四则运算自动生成程序
- 能够自动生成四则运算练习题
- 可以定制题目数量
- 用户可以选择运算符
- 用户设置最大数（如十以内、百以内等）
- 用户选择是否有括号、是否有小数
- 用户选择输出方式（如输出到文件、打印机等）
- 最好能提供图形用户界面（根据自己能力选做，以完成上述功能为主）
2.团队分工
驾驶员：梁志超
领航员：龚帅
3.程序代码以及测试程序代码
4.单元测试
1.测试工具
本次结对编程使用的编程语言为python，进行单元测试使用的测试工具为pucharm.
2.测试代码及结果
5.代码审查表
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重要性 |
激活 |
级别 |
检查项 |
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总计 |
|||
|
命名 |
|||
|
重要 |
Y |
20 |
命名规则是否与所采用的规范保持一致？ |
Y |
20 |
是否遵循了最小长度最多信息原则？ |
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|
重要 |
Y |
50 |
has/can/is前缀的函数是否返回布尔型？ |
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注释 |
|||
|
重要 |
Y |
10 |
注释是否较清晰且必要？ |
|
重要 |
Y |
10 |
复杂的分支流程是否已经被注释？ |
Y |
10 |
距离较远的}是否已经被注释？ |
|
无 |
10 |
非通用变量是否全部被注释？ |
|
|
重要 |
Y |
50 |
函数是否已经有文档注释？（功能、输入、返回及其他可选） |
Y |
10 |
特殊用法是否被注释？ |
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|
空白、缩进 |
|||
|
重要 |
Y |
40 |
类属性是否都执行了初始化？ |
Y |
20 |
代码段落是否被合适地以空行分隔？ |
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|
Y |
20 |
是否合理地使用了空格使程序更清晰？ |
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Y |
20 |
代码行长度是否在要求之内？ |
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Y |
20 |
折行是否恰当？ |
|
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语句/功能分布/规模 |
|||
Y |
20 |
包含复合语句的{}是否成对出现并符合规范？ |
|
N |
20 |
是否给单个的循环、条件语句也加了{}？ |
|
Y |
20 |
if/if-else/if-else if-else/do-while/switch-case语句的格式是否符合规范？ |
|
N |
40 |
单个变量是否只做单个用途？ |
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|
重要 |
Y |
20 |
单行是否只有单个功能？（不要使用；进行多行合并） |
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重要 |
Y |
40 |
单个函数是否执行了单个功能并与其命名相符？ |
|
无 |
20 |
操作符＋＋和— —操作符的应用是否复合规范？ |
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|
规模 |
|||
|
重要 |
Y |
20 |
单个函数不超过规定行数？ |
|
重要 |
Y |
100 |
缩进层数是否不超过规定？ |
|
重要 |
Y |
100 |
是否已经消除了所有警告？ |
|
重要 |
无 |
40 |
常数变量是否声明为final？ |
|
重要 |
Y |
80 |
对象使用前是否进行了检查？ |
|
重要 |
Y |
80 |
局部对象变量使用后是否被复位为NULL？ |
|
重要 |
Y |
70 |
对数组的访问是否是安全的？（合法的index取值为[0, MAX_SIZE-1]）。 |
|
重要 |
Y |
20 |
是否确认没有同名变量局部重复定义问题? |
Y |
20 |
程序中是否只使用了简单的表达式？ |
|
|
重要 |
Y |
20 |
是否已经用（）使操作符优先级明确化？ |
|
重要 |
Y |
20 |
所有判断是否都使用了（常量==变量）的形式？ |
无 |
80 |
是否消除了流程悬挂？ |
|
|
重要 |
N |
80 |
是否每个if-else if-else语句都有最后一个else以确保处理了全集？ |
|
重要 |
无 |
80 |
是否每个switch-case语句都有最后一个default以确保处理了全集？ |
Y |
80 |
for循环是否都使用了包含下限不包含上限的形式？（k=0; k<MAX） |
|
|
重要 |
Y |
40 |
XML标记书写是否完整，字符串的拼写是否正确? |
Y |
40 |
对于流操作代码的异常捕获是否有finally操作以关闭流对象? |
|
|
重要 |
Y |
40 |
对浮点数值的相等判断是否是恰当的？（严禁使用==直接判断） |
|
可靠性（函数） |
|||
|
重要 |
Y |
60 |
入口对象是否都被进行了判断不为空？ |
|
重要 |
Y |
60 |
入口数据的合法范围是否都被进行了判断？(尤其是数组) |
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重要 |
Y |
20 |
是否对有异常抛出的方法都执行了try...catch保护？ |
|
重要 |
Y |
80 |
是否函数的所有分支都有返回值？ |
|
重要 |
Y |
50 |
int的返回值是否合理？（负值为失败，非负值成功） |
Y |
20 |
对于反复进行了int返回值判断是否定义了函数来处理？ |
|
Y |
60 |
关键代码是否做了捕获异常处理? |
|
|
重要 |
Y |
60 |
是否确保函数返回CORBA对象的任何一个属性都不能为null? |
|
重要 |
Y |
60 |
是否对方法返回值对象做了null检查，该返回值定义时是否被初始化? |
|
重要 |
Y |
60 |
是否对同步对象的遍历访问做了代码同步? |
|
重要 |
Y |
100 |
函数对错误的处理是恰当的？ |
|
可维护性 |
|||
|
重要 |
Y |
100 |
实现代码中是否消除了直接常量？（用于计数起点的简单常数例外） |
Y |
20 |
是否消除了导致结构模糊的连续赋值？（如a= (b=d+c )） |
|
Y |
20 |
是否每个return前都要有日志记录? |
|
N |
20 |
是否有冗余判断语句？（如：if (b) return true; else return false;） |
|
Y |
20 |
是否把方法中的重复代码抽象成私有函数? |
6.合作过程
通过QQ的分享屏幕功能进行合作交流
7.评价与总结
评价
在这次结对编程之中，梁志超作为我的结对伙伴，同时也担任驾驶员的重任，我的伙伴梁志超同学负责完成代码的编写，编写过程由我俩通过屏幕分享，他来敲代码我来给出建议以及负责找出错误并及时更改，在后续的规范过程中，通过我们的讨论对梁志超同学对代码进行了一些更改，比如把可以合并的函数进行合并，以减少代码的长度以及运行效率，包括最后的异常处理梁志超都做的非常好。
总结
这次结对编程作业，虽然完成大部分要求，但是程序之中仍然还有欠缺，最主要的是最后图形化界面没有完成，首先是之前没有学过这方面的知识，虽然找到了python的GUI图形胡界面编程的教学，但是在作业规定的时间内还是没能成功掌握，对于知识的学习以及掌握方面还需要大大的下功夫，总的来说，从开始学习python语言开始到现在还没多长时间，能做到这种地步勉强还可以接受，不过更大的还是不足，自己掌握的知识还是太少，在今后会加大对这门语言的学习，希望未来的每一次作业，实战都可以做的更好！
8.工作记录表
| 项目 | 预计 | 实际 |
|---|---|---|
| 设计时间 | 30m | 36m |
| 编码时间 | 2h | 3h |
| 测试时间 | 5m | 3m |
| 代码行数 | 400 | 316 |
| 测试代码行数 | 20 | 17 |
| 错误数量 | 0 | 3 |
| 错误修复时间 | 0 | 10m |
| 开发总时间 | 2days | 2days |
