《金字塔原理》 读书笔记

《金字塔原理》一书是麦肯锡经典培训教材，在读过一遍之后总结部分思想，写读书笔记。

1|0什么是金字塔原理

金字塔原理是一种重点突出，逻辑清晰，层次分明，简单易懂的思考方式，沟通方式，规范方式。

金字塔原理的基本结构是：
结论先行，以上统下，归类分组，逻辑递进。
先重要后次要，先总结后具体；
先框架后细节，先结论后原因；
先结果后过程，先论点后论据；

1|1金字塔结构的示意图：

2|0为什么要用金字塔结构

2|1人的大脑会自动归类认知事物

大脑会自动将发现的所有事物以某种秩序组织起来。基本上，大脑会认为同时发生的任何事物之间都存在某种关联，并且会将这些事物按照某种逻辑模式组织起来。并且大脑发现要处理的项目超过4个或5个时，就会开始将其归类到不同的逻辑范畴中，以便于记忆。

2|2在交流中有结构的观点更容易理解

由于人脑会自动归类组织发生的事物，所以受众接受一些信息后也会对其归类理解。
由于受众的知识背景和理解力千差万别，他们很难对你所表达的思想做出与你完全一样的解读。
事实上，如果你不预先告诉读者某一组思想之间的逻辑关系，他们很有可能会认为某一组中的思想之间根本没有任何关系。
退一步说，即使受众能够做出与你完全一样的解读，你也增加了他们阅读的难度，因为他们必须自己找出这种你没有提前说明的逻辑。

无论读者的智商有多高，他们可利用的思维能力都是很有限的。一部分思维能力用于识别和解读读到的词语，另一部分用于找出各种思想之间的关系。剩下的思维能力则用于理解所表述思想的含义。

2|3正确的做法

可以通过有效的方法表达你的思想，减少读者用在前两项活动上的时间，从而使读者能够用最少的脑力理解你表达的思想。相反，如果读者必须不断在上下文中寻找某种联系，那么这种呈现思想的顺序就是不适当的，大多数读者也会对不断寻找句子之间的逻辑关系感到厌烦。

3|0如何构建金字塔结构

金字塔中的思想以3种方式互相关联--向上，向下和横向。位于一组思想的上一个层次的思想是对这一组思想的概括，这一组思想则是对上一层次层次思想的解释和支持。

文章中的思想必须符合以下规则：

1. 纵向：文章中任一层次的思想必须是其下一层次思想的概括。
2. 横向： 每组中的思想必须属于同一个逻辑范畴，必须按照逻辑顺序组织。

3|1自上而下表达，结论先行

清理表达思想的顺序，是写出条理清晰文章的最重要方式。而清晰的顺序，就是先提出结论性思想，再提出被总结的具体思想。先总结后具体的表达顺序，你必须牢记。

3|2自下而上思考，总结概括

你的思维从最底部的层次开始，将句子按照某种逻辑顺序组成段落，然后将段落组成章节，最后将章节组成完整的文章，而代表整篇文章的则是金字塔最顶端的一个思想，中心思想，核心观点。

3|3自左向右分类，逻辑递进

横向每组中的思想必须属于同一个逻辑，必须按照逻辑顺序组织。
四种逻辑关系：

1. 因果顺序： 大前提，小前提，结论。
2. 步骤顺序：第一、第二、第三。首先、然后，再者，最后等。
3. 结构顺序：前端，后端，数据。中国，美国，瑞士等。化整为零。
4. 程度顺序：最重要，次重要，不重要。
   实际上，所有的逻辑关系都在这四种顺序之内，只要我们的思想和表达在这四种逻辑顺序之内，就是有逻辑的，否则就会显得没有逻辑性。

4|0金字塔结构在书面表达的使用

文章无论长短，都应该让读者能够字面上迅速理解和吸收其主要思想。理想的文章，应该让读者在30秒之内理解作者的整体思想框架，包括序言，中心思想和关键句要点。此外，作者还应当能了解整体构架下，各组思想观点之间的互相关系。

1. 突出显示文章的框架结构：不同层次的思想，用不同的标记区分。
   每组标题应提前集中介绍。千万不要紧接着文章题目写每一章的标题，也不要紧接这每一章的标题写每一节的标题，在大标题下应该有一段话，集中介绍下面标题的主要内容。

2. 上下文之间要有过渡：每组主要思想开始或结束的地方稍作铺垫，让读者知道已经论述和下一步计划论述的内容。
   写完序言后，就进入了文章的正文部分。这是需要写一段简短的文字，介绍每一关键句要点。在一些篇幅较长的文章中，也应该在每一组重要思想观点开始或结束的地方稍作铺垫，让读者知道已经论述的和下一步计划论述的内容，同时保证论点与论点之间的连接流程不机械。

3. 关键句的提出：用背景-冲突-疑问三部曲，自然而然地引出关键句要点作为故事的答案。

4. 总结各部分内容：遇到章节特别长，或者特别复杂，需要有一个总结再继续往下写。

5. 得出完整结论
   应该使用具有说服力的语言，不但要为读者总结文章的内容，而且要让读者产生一种恰到好处的情感。

6. 说明下一步行动
   如果你的文章是建议读者采取一系列你认为它有可能采取的行动，而且篇幅较长，就有必要说明下一步措施

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本文作者：goldsunshine
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