C语言||博客作业02

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11807
这个作业的目标	掌握选择排序法和二分查找法，查找不足
学号	20208948
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）

2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。

测试数据

解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。

测试数据

解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。

测试数据

2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
（1）穷举法思路清晰，比较简明，但是效率不高。
（2）第二种解法相比于第一种解法运用了跳转语句。
（3）第三种解法较为复杂，但是效率高，更容易查找。
没能想到更好的算法。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）

1.直接选择排序：基本思想：依次选出数组最小的数放到数组的前面。首先从数组的第二个元素开始往后遍历，找出最小的数放到第一个位置。再从剩下数组中找出最小的数放到第二个位置。以此类推，直到数组有序。
2.快速排序：基本思想:选取一个基准元素，通常为数组最后一个元素（或者第一个元素）。从前向后遍历数组，当遇到小于基准元素的元素时，把它和左边第一个大于基准元素的元素进行交换。
3.希尔(shell)排序：基本思想为在直接插入排序的思想下设置一个最小增量dk,刚开始dk设置为n/2。进行插入排序，随后再让dk=dk/2,再进行插入排序，直到dk为1时完成最后一次插入排序，此时数组完成排序。
4.归并排序：基本思想：归并算法应用到分治策略，简单说就是把一个答问题分解成易于解决的小问题后一个个解决，最后在把小问题的一步步合并成总问题的解。这里的排序应用递归来把数组分解成一个个小数组，直到小数组的数位有序，在把有序的小数组两两合并而成有序的大数组。

2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点	目前比较迷惑的地方
第一周	3小时	200	文件的相关内容	新知识的不理解
第二周	20小时	450	数组	数组的表示
2 累积代码行和博客字数（5分）
时间	代码行数	博客字数
----	----	----
第一周	200	1439
第二周	450	1500

3 学习内容总结和感悟（5分）
学的东西越来越难，感觉越来越难以接受了，代码一定要熟练。相比上个星期，这个星期学习状态好了点，但是自制力还是不够。
希望能做到课前预习，这样上课才不那么吃力，一定要跟上。

冒泡法：就是从左到右，相邻的元素进行比较，每比较一轮就能找到最大的一个或最小的一个。进行多轮比较后，最大的或者最小的就浮到前面，从而达到排序目标。