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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》实验三报告 课程：《程序设计与数据结构》 班级： 1723 姓名： 郭恺 学号： 20172301 实验教师：王志强老师 助教：张旭升/刘伟康 实验日期：2018年5月16日 必修/选修： 必修 1.实验内容 实验1： 代码规范 ，安装 阅读全文
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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第十周学习总结 教材学习内容总结 集合：是一个 对象。 同构和异构：取决于 集合保存的是否是类型全部都相同的对象。 ArrayList由于其多态性，所以可以存储任何类型的对象，是 异构 线性数据结构： 队列： 先进先出 堆栈： 后进先出 阅读全文
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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第九周学习总结 教材学习内容总结 第十一章 异常的定义： 一个异常是一个定义 非正常情况或错误 的对象，由程序或运行时环境抛出，可以 根据需要进行 相应的捕获和处理。 异常和错误：错误是不可恢复的问题并且 必须捕获处理 。而异常的三种解 阅读全文
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20172301 结对编程练习_四则运算 第二周 阶段总结 相关过程截图 关键代码解释 （1）中缀表达式转后缀表达式，后缀表达式的计算 在我看来，这两个部分应该是四则运算的 核心 。为什么这么说呢？因为要想知道你的答案是否正确，必须要给出相对应的答案。 首先，我们要清楚 为什么 要把中缀表达式转换为 阅读全文
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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第八周学习总结 教材学习内容总结 多态： 有许多形式 ，能在不同的时间指向 不同类型的 对象。 多态的体现：父类的引用指向了自己子类的对象。 多态的前提：类与类之间要存在 继承 或者是 实现 关系，并且 存在覆盖 。 多态的好处：提高代 阅读全文
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20172301 结对编程练习_四则运算 第一周 阶段总结 1.项目内容设计 自动生成题目 可独立使用（能实现自己编写测试类单独生成题目的功能） 可生成不同等级题目，类似于： 1级题目：2 + 5 = 阅读全文
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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》实验二报告 课程：《程序设计与数据结构》 班级： 1723 姓名： 郭恺 学号： 20172301 实验教师：王志强老师 实验日期：2018年4月18日 必修/选修： 必修 实验内容 1. 初步掌握单元测试和TDD 2. 理解并掌握面向 阅读全文
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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第七周学习总结 教材学习内容总结 继承 ：简单来说就是在两个类之间建立一种“是”的关系。就像是马是动物，字典是书一样。子类是一种更具体的父类版本。但是，你能说动物就都是马吗？字典就都是书吗？不可以！所以，继承是单向的。 就是说，父类不能 阅读全文
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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》第六周学习总结 教材学习内容总结 第八章是数组。那么我们就要清楚 数组的概念 。 同一类型数据的集合，就是一个容器。 声明数组有两种 格式 ： 元素类型[] 数组名 = new 元素类型[元素个数或数组长度]； eg： int[] ar 阅读全文
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20172301 2017 2018 2 《程序设计与数据结构》课堂测试修改报告 课程：《程序设计与数据结构》 班级： 1723 姓名： 郭恺 学号： 20172301 实验教师：王志强老师 测试日期：2018年4月11日 必修/选修： 必修 测试内容 书P241 PP7.4 修改 Ratioanl 阅读全文