C语言I博客作业09

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-1/homework/11530
这个课程的目标	掌握各种类型函数的定义、调用和申明，熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型
学号	20208947

1.PTA实验作业（20分/题）

1.1 6-1 统计某类完全平方数 (20分)

本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。

1.1.1数据处理

数据表达：变量n，由输入得来，为整型变量；变量b，由定义得来，为整型变量；变量p[10]，由输入得来，为整型变；变量m，由定义得来，为整型变量。
数据处理：表达式：关系表达式，算术表达式；流程结构：定义变量，输入，if语句，while循环，for循环，if语句，输出结果。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
105 500	cnt = 6	cnt大于5
50 300	cnt = 4	cnt小于5
90 400	cnt = 5	cnt等于5

1.1.4 PTA提交列表及说明

说明：

1.编译错误：没有定义b。
2.部分正确：答案错误，没有表示出n=N。

1.2 6-2 统计各位数字之和是5的数 (20分)

本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。

1.2.1 数据处理

数据表达：变量sum，由输入得来，为整型变量；变量a、b，由定义得来，为整型变量。
数据处理：表达式：关系表达式、算术表达式；流程结果：定义变量，输入，while循环，if语句，for循环，if语句，输出结果。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
140 999	104 is counted. count = 15 sum = 3720	无

1.2.4 PTA提交列表及说明

说明：

1.编译错误：a.sum没有初始化。
b.第12行代码中a、b没有定义。

2.代码互评（5分）

同学代码截图1

同学代码截图2

自己代码截图

不同：

1.两位同学定义变量都做得很简单，而我的要多一点，看起来复杂一些。
2.两位运用了+=这个运算符，而我没有，我定义的变量也比较的多，她们相对来说就少一点，这样要的存储空间也不一样。

3.学习总结（15分）

3.1 学习进度条（5分）

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
第八周	14小时	180	C语言数据类型、换行符、printf函数	无
第九周	11小时	280	算术运算符、赋值运算符、if-else语句、scanf函数	无
第十周	12小时	350	for循环，sqrt函数	循环表达式不会写
第十一周	10小时	300	生成乘方表和阶方表、自定义函数	如何自定义
第十二周	9小时	267	if-else语句多分支结构	无
第十三周	10小时	200	switch语句	对switch语句不熟悉，不会使用
第十四周	8小时	168	while和do-while语句	无
第十五周	8小时	183	break、continue语句	如何跳出多层循环
第十六周	7小时	203	函数	变量的作用域、生存周期和存储类型没有弄懂

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

3.3 学习内容总结和感悟（5分）

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

新一周的学习结束了，也到了一个学期的期末了，也做了9次的博客园作业的，可以说是速度越来越快了，越来越熟练了，就是对于这个作业是有了一个模板的了。然后呢还是想说PTA上的题目难度确实大，越到后面，我自己是有点题目都看不懂了，看的题目就一脸懵，就会有不想写的给感觉。