05 2015 档案
摘要:题目描述Description设有A,B,C,D,E五人从事J1,J2,J3,J4,J5五项工作,每人只能从事一项,他们的效益如下:每人选择五项工作中的一项,在各种选择的组合中,找到效益最高的的一种组合输出输入输出格式Input/output输入格式:无输出格式:A:J5B:J3……total=XX...
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摘要:题目描述Description中国象棋半张棋盘如图所示。马自左下角往右上角跳。今规定只许往右跳,不许往左跳。比如图4(a)中所示为一种跳行路线,并将所经路线打印出来。输入输出格式Input/output输入格式:无输出格式:第一行:一个整数total表示第几种跳法第二行:0,0-->2,1-->3,...
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摘要:题目描述Description求任何一个大于0的自然数n,总可以拆分成若干个小于n的自然数之和输入输出格式Input/output输入格式:一个正整数n输出格式:n=XXX+XXX+XXX+XXX…total(总方案数)=XXX输入输出样例Sample input/output样例测试点#1输入样例...
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摘要:题目描述Description从1到20这20个数摆成一个环,要求相邻的两个数的和是一个素数。输入输出格式Input/output输入格式:无输入输出格式:一个整数(第几号素数环),一列数字(表示这个素数环)输入输出样例Sample input/output样例测试点#1输入样例:无输出样例:这里就...
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摘要:描述: 把M个同样的苹果放在N个同样的盘子里,允许有的盘子空着不放,问共有多少种不同的分法?(用K表示)5,1,1和1,5,1 是同一种分法。输入第一行是测试数据的数目t(0 <= t <= 20)。以下每行均包含二个整数M和N,以空格分开。1<=M,N<=10。输出对输入的每组数据M和N,用一行输
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摘要:题目背景 Background语文考试结束了,成绩还是一如既往地有问题。 题目描述 Description语文老师总是写错成绩,所以当她修改成绩的时候,总是累得不行。她总是要一遍遍地给某些同学增加分数,又要注意最低分是多少。你能帮帮她吗?//这又跟神器有什么关系呢?神说:呵呵。//因为n和p的范围比...
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摘要:题目描述 Description 我们要求找出具有下列性质数的个数(包含输入的自然数n): 先输入一个自然数n(n<=1000),然后对此自然数按照如下方法进行处理: 1.不作任何处理; 2.在它的左边加上一个自然数,但该自然数不能超过原数的一半; 3.加上数后,继续按此规则进行处理,直到不能再加自
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摘要:题目描述 Description 设S是一个具有n个元素的集合,S={a1,a2,……,an},现将S划分成k个满足下列条件的子集合S1,S2,……,Sk ,且满足: 则称S1,S2,……,Sk是集合S的一个划分。它相当于把S集合中的n个元素a1 ,a2,……,an 放入k个(0<k≤n<30=无标
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摘要:题目描述 Description 用递归的方法求斐波那契数列中的第N个数 输入输出格式 Input/output 输入格式:一行,一个正整数n输出格式: 一行,一个数,表示斐波那契数列中的第N个数 输入格式:一行,一个正整数n输出格式: 一行,一个数,表示斐波那契数列中的第N个数 输入输出样例 Sa
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摘要:题目描述Description在社交媒体上,经常会看到针对某一个观点同意与否的民意调查以及结果。例如,对某一观点表示支持的有1498 人,反对的有 902人,那么赞同与反对的比例可以简单的记为1498:902。不过,如果把调查结果就以这种方式呈现出来,大多数人肯定不会满意。因为这个比例的数值太大,难...
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摘要:题目背景Background1742年6月7日哥德巴赫写信给当时的大数学家欧拉,正式提出了以下的猜想:任何一个大于9的奇数都可以表示成3个质数之和。质数是指除了1和本身之外没有其他约数的数,如2和11都是质数,而6不是质数,因为6除了约数1和6之外还有约数2和3。需要特别说明的是1不是质数。 这就是...
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摘要:题目描述Description输入二个正整数x0,y0(2 2 #include 3 int ojld(int i,int j)//最大公约数(递归) 4 { 5 if(i==0)return j; 6 ojld(j%i,i); 7 } 8 int main...
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摘要:题目描述Description 已知:Sn= 1+1/2+1/3+…+1/n。显然对于任意一个整数K,当n足够大的时候,Sn大于K。 现给出一个整数K(1 2 int main() 3 { 4 int a; 5 double b=0; ...
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