摘要： 实验内容 1.找出最长的字符串：输入5个字符串，输出其中最长的字符串。试编写相应程序。 2．分类统计字符个数：输入一行文字，统计其中的大写字母、小写字母、空格、数字以及其他字符各有多少，试编写相应程序。 3. 学生信息管理系统。 假设学生的基本信息包括学号、姓名，三门课程成绩以及个人平均成绩，且最多 阅读全文

摘要： 一、实验内容 一、实验内容 1．冒泡法进行排序。要求自定义一个函数实现用冒泡法对整数数组进行简单排序。函数接口定义： 其中a是待排序的数组，n是数组a中元素的个数。该函数用冒泡法将数组a中的元素按升序排列，结果仍然在数组a中。 编写主函数，并在其中调用函数sort（），试编写相应程序。 2．在数组中 阅读全文

摘要： 一、实验内容 一、实验内容 1．计算两数的和与差。要求自定义一个函数 其中op1和op2是输入的两个实数，*psum和*pdiff是计算得出的和与差。 编写主函数，并在其中调用函数sum_diff（），试编写相应程序。 2．利用指针找最大值：要求自定义一个函数 其中px和px是用户传入的两个整数的指 阅读全文

摘要： 一、实验内容 1．输入一个正整数n (1<n≤6)，根据下式生成1个n*n的方阵，然后将该方阵转置（行列互换）后输出。 a[i][j] = i * n + j + 1（0≤i≤n-1，0≤j≤n-1） 2．编写程序，输出一张九九乘法口决表。提示：将乘数、被乘数和乘积放入一个二维数组中，再输出该数组。 阅读全文

摘要： 一、实验内容 1．输入10个学生的分数，输出其总分和平均分。要求用数组实现。 2．顺序查找法。输入5个整数，将它们存入数组a中，再输入一个数x，然后在数组中查找x，如果找到，输出相应的最小下标，否则，输出"Not Found"。 3．求最大值及其下标。输入一个正整数n(1<n≤10), 再输入n个整 阅读全文

摘要： 一、实验内容 由于函数部分大部分同学反映难，因此本次实验的内容要求同学们按照课堂上的示例， 在主函数中定义一个菜单功能，显示实验六中的每一道题目，根据输入编号的不同，选择对应的题号执行，如图1所示： 图1 函数实验菜单 用数组来处理求Fibonacci数列问题(求前40项) 二、实验要求： 1．实验 阅读全文

摘要： 一、实验内容 一、实验内容 1．使用函数计算分段函数的值：输入x, 计算并输出下列分段函数f(x)的值。 要求：定义和调用函数sign(x)实现该分段函数，试编写相应程序。 2．使用函数求奇数和：输入一批正整数（以零或负数为结束标志），求其中的奇数和。 要求：定义和调用函数even(n)判断数的奇偶 阅读全文

摘要： 一、实验内容 1. 计算1-1/2+1/3-1/4+……-1/100 一、实验内容 1. 计算1-1/2+1/3-1/4+……-1/100 用while, do…while, for语句分别实现 2. 在屏幕上输出如下内容: 1!=1 2!=2 3!=6 …… 10!=3628800 1!+2!+… 阅读全文

摘要： 一、实验内容 1. 本题要求编写程序，输入10个字符，统计英文字母、空格或回车、数字字符和其他字符的个数。 2. 有3个整数a、b、c，由键盘输入，输出其中最大的数。 3. 输入一个正整数n，再输入n个学生的成绩，计算平均分，并统计各等级成绩的个数。成绩等级分为五级，分别为A（90~100）、B（8 阅读全文

摘要： 本次作业截止日期为2016年10月7日中午12点； 实验内容 （1）编程实现输入一个整数n，分别求出n的个位数字（digit1）、十位数字（digit2）和百位数字（digit3）的值。 输入输出示例为： 请输入一个整数：155 整数155的个位数字是5，十位数字是5，百位数字是1 提示: n的个位 阅读全文