第三次实验报告
C程序实验报告
姓名：韦小闻 实验地点：教学楼514教室 实验时间：4月3日
实验项目:
1.用for语句实现循环
2.用while循环语句实现循环
3.用do_while语句实现循环
4.用while语句和for语句配合实现循环
5.用for语句嵌套实现循环
一、实验目的与要求
1.用for语句实现循环
●掌握for语句实现循环的方法；
●循环嵌套的使用。
2.用while循环语句实现循环
●掌握while语句实现循环的方法；
●进一步掌握while语句实现循环的方法。
3.用do_while语句实现循环
●掌握do/while语句实现循环的方法。
4.用while语句和for语句配合实现循环
●掌握while语句和for语句配合实现循环的方法。
5.用for语句嵌套实现循环
●掌握for语句嵌套实现循环的方法；
●掌握for语句嵌套（3层）实现循环的方法；
●掌握continue语句的用法。
二、实验内容
1、5.3.1实验练习1
问题描述：编写一程序，求出1，1+2，1+2+3···数列中前n项的值。
实验代码：
#include<stdio.h> #include<conio.h> main() { int i,j=0,k,s=0; printf("Enter a number:"); scanf("%d",&k); for(i=1;i<=k;i++) { j=s; s=i+j; printf("%d",s);
printf(" "); j++; } }
问题分析：这题是要求数列的前n项，用一个for循环计算每一项的值就可以了，需要注意的是两个数据之间的空格，需要一行控制空格的代码。
实验练习2
问题描述：编写一程序，求数列1，-3!，5!，-7!···（-1）^n-1(2n-1)!前n项的和。n的值由键盘输入。
实验代码：
#include<stdio.h> main() { int n,i,j,sign=1; float fac,sum; printf("Please input value of n:"); scanf("%d",&n); sum=0.0; for(i=1;i<=n;i=i+1) { fac=1.0; for(j=1;j<=2*i-1;j=j+1) { fac=fac*j; } fac=fac*sign; sum=sum+fac; sign=-sign; } printf("sum=%.0f\n",sum); }
问题分析 ：这题要用到for循环的嵌套，需要弄懂的是每个循环的作用以及循环之间的关系；还有就是书上的判断代码有错误，需要自己输入，并不难。
2、5.3.2实验练习1
问题描述：从键盘上输入若干学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。
实验代码：
#include<conio.h> #include<stdio.h> main() { float x,max,min; printf("please input scores:"); scanf("%f",&x); max=min=x; while(x>=0) { if(x>max) max=x; if(x<min) min=x; scanf("%f",&x); } printf("\nmax=%f\nmin=%f\n",max,min); }
问题分析：这道题是用while语句，要明白while语句与for语句之间的区别；还有就是注意代码的输入，我x>=0输成了x<=0，结果输出一直是65.5。
实验练习2
问题描述：求所有的水仙花数（水仙花数是一个3位数的自然数，该数各位数的立方和等于该数本身，如153为水仙花数1^3+5^3+3^3=153)。
实验代码：
#include<stdio.h> main() { int x,y,z; int k=100; while(k<=999) { x=k/100; y=(k/10)%10; z=k%10; if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z) printf("%d\n",k); k++; } }
问题分析：这道题主要是水仙花数的判断条件要用一个if语句控制。
3、5.3.3实验练习
问题描述：求满足下列不等式的n的最小值，其中，value是大于1的任何数。
1+1/2+1/3+……+1/n>value
实验代码：
#include<stdio.h> main() { float sum,value; int n; printf("Input value:"); scanf("%f",&value); sum=0.0; n=0; do { ++n; sum+=1.0/(float)n; } while(sum<value); printf("n=%d",n); }
问题分析：要明白do_while语句比while语句多执行一次。
4、5.3.4实验练习
问题描述：输入4个数字字符，并把其转换为4位十进制整数后显示出来。
实验代码：
#include<stdio.h> main() { char c; int k,data; data=0; for(k=0;k<4;k++) { while(1) { c=getchar(); if(c>='0'&&c<='9') break; } if(k==0) data+=(c-'0')*1000; if(k==1) data+=(c-'0')*100; if(k==2) data+=(c-'0')*10; if(k==3) data+=(c-'0'); } printf("Data=%d",data); }
问题分析：for语句和while语句的嵌套，要注意for语句和while语句分别要放在什么地方，分别控制什么。
5、5.3.5实验练习1
问题描述：有100匹马。要驼100担货物，其中，1匹大马可以驼3担，1匹中马可以驼2担，两匹小马可以驼1担，请问，大马、中马和小马可以有多少种组合。
实验代码：
#include<stdio.h> main() { int m,n,k; int sum=0; printf("各种驮法如下:\n"); for(m=1;m<=100;m++) for(n=1;n<=100-m;n++) { k=100-m-n; if((k%2==0)&&(3*m+2*n+0.5*k==100)) { printf("大马%3d匹;中马%3d匹;小马%3d匹.\n",m,n,k); sum++; } } printf("共有%d种驮法.\n",sum); }
问题分析：用for语句嵌套，没什么太大问题，但是我这题做了好久，就因为main输成了mian，搞得我有点烦，所以说在输入代码的时候千万要注意。
实验练习2
问题描述：编写程序，求一正整数等差数列的前6项的和，该数列前4项之和是26，前4项之积是880。
实验代码：
#include<stdio.h> main() { int a,b,c,d,i,sum=0; for(a=1;a<=26;a++) for(d=1;d<=26;d++) { b=4*a+6*d; if(b!=26) continue; else { c=a*(a+d)*(a+2*d)*(a+3*d); if(c!=880) continue; else for(i=0;i<6;i++) { printf("%d,",a+i*d); sum=sum+(a+i*d); } } } printf("\n数列的前6项的和：%d\n",sum); }
问题分析：用三个for语句嵌套。
实验练习3
问题描述：有30个学生一起买小吃，共花钱50元，其中每个大学生花3元，每个中学生花2元，每个小学生花1元，问大、中、小学生的人数分配共有多少种不同的解（去掉某类学生数为0的解）？。
实验代码：
#include<stdio.h> main() { int x,y,z,sum; sum=0; for(x=1;x<30;x++) { for(y=1;y<30;y++) { z=30-x-y; if((z!=0)&&(3*x+2*y+z==50)) { printf("大学生%3d\t中学生%3d\t小学生%3d\n",x,y,z); sum=sum+1; } else continue; } } printf("sum=%d\n",sum); }
问题分析：这题和百马百担差不多，要注意的是==不能输成=。
三、实验小结
这次实验也并不是很难，需要的算法书上都有，主要是理解三个循环语句的用法，在用多个循环语句嵌套的时候要注意内循环和外循环的范围，还有循环的先后顺序。还要强调的是输入代码的时候真的要注意，千万不要出错。我因为百马百担的main输错，搞得心态有点崩，不但浪费了很多时间，后面的代码也没注意，输错了。还有在它编译出错误的时候一定要懂它说的是什么，明白是哪里出错了。
