2017-1，福州第十九中学，信息学奥赛培训跟进表
（首先，请你收藏本页面）
联系教师：fzd19zx@qq.com
培训地点：十九中，一号楼，6层，第二机房
培训守则：
1、学员每次培训，均需携带如下物品：鞋套（禁止使用一次性鞋套）、水笔、荧光记号笔、《奥赛一本通》（第四版）。
2、定位就座，严肃学习纪律，严禁携带零食及饮料进入机房。
3、认真做好课前预习、课堂笔记、和课后复习作业的工作。
4、不迟到、不早退。
5、无故迟到、早退、缺课、不做作业……，次数较多的，自己回去跟家长说，不要再来浪费时间了。
6、所有的培训内容，以本页面的通知为准。
培训跟进表：
由于下列培训计划存在不确定性（如学校机房临时停电或教师临时出差等）。
特此要求：
所有学员在每次培训开始前2小时，检查本网页的通告。如有任何变动，我都将在培训开始前2小时，在本网页上作出变更通告。
所有培训计划及通知，以本网页及电子邮件通知为准。我不再一一电话或短信通知。
凡是有问题要提问的同学，请先仔细阅读：《如何提问》
代码的缩进范例和注释方式，请看《如何缩进你的代码》《注释的作用，以及如何写注释》
凡是看不了PDF文档的同学，请到这里下载PDF阅读器
新来的学员，参训时带上（纸质）笔记本、笔、U盘、鞋套（不能用一次性鞋套）
本期教学视频，基本上都会上传优酷，请收藏下面这个播单（滚动更新……）
http://list.youku.com/albumlist/show/id_29120457.html
在线看播单就不用下载视频了，比较方便。
| 培训时间 | 内容 |
| 2017-10-13，12:30~14:00 | 初赛赛前指导 |
| 2017-10-9，12:30~14:00 | 初赛讲评：2016（一） |
| 2017-9-29，12:30~14:00 | 初赛讲评：2015（二） |
| 2017-9-25，12:30~14:00 | 初赛讲评：2015（一） |
| 2017-9-22，12:30~14:00 | 初赛讲评：2014（三） |
| 2017-9-18，12:30~14:00 | 初赛讲评：2014（二） |
| 2017-9-15，12:30~14:00 | 初赛讲评：2014（一）要求事先做完，准备讲评。 |
| 2017-9-11，12:30~14:00 | 初赛讲评：树 & 二叉树 |
| 2017-9-6，12:30~14:00 | 初赛讲评：2013（三） |
| 2017-9-4，12:30~14:00 | 初赛讲评：2013（二） |
| 2017-9-1，12:30~14:00 | 初赛讲评：2013（一） |
| 2017-7-10，8:30~11:00 | 夏令营（六），解题指导：程序填空 |
| 2017-7-7，8:30~11:00 | 夏令营（五），解题指导：读程序写结果 要求： 1、完成历年真题，读程序写运行结果，专题练习。回头我们找时间陆续讲评。 2、继续自学 第六章 《函数》。 |
| 2017-7-6，8:30~11:00 | 夏令营（四），关系代数 & 逻辑代数；讲评数制练习 和 问题求解 要求： 1、自学 第六章 《函数》，明天上课讲评会用到。 2、按照讲评顺序，继续完成“问题求解”的题目。我们按顺序会继续讲评下去。 排列组合网络教程（精品） |
| 2017-7-5，8:30~11:00 | 夏令营（三），讲评数制练习 和 问题求解 查看网络分享，要求尽快完成“问题求解”的专项练习（按照TXT文档里面列出来的题目顺序做），我们会不断讲评。 |
| 2017-7-4，8:30~11:00 | 夏令营（二），计数原理（一） |
| 2017-7-3，8:30~11:00 | 夏令营（一），计算机基础知识 |
| 2017-6-16，12:30~14:15 | 一维数组练习课。 |
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培训时间 内容
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2017-6-14，12:30~14:15
一维数组练习课。
NOIP2010，接水问题，讲解：小左，他会先来个暴力的，再来个机智的，两种解法。
请做好听课准备。
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2017-6-9，12:30~14:15
一维数组练习课。
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2017-6-2，12:30~14:15
一维数组练习课。
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2017-5-31，12:30~14:15
一维数组练习课。
讲评之前布置下去的练习。
还讲评了：3525:上台阶（陈依恒），PKU2506Tiling（吴旭飞），666:放苹果（俞忠逸）
感谢上述同学的努力和精彩讲解。
相关内容已经上传至分享。
接下来的任务，就是把这四题，都做完掉。
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2017-5-26（周五），12:30~14:15
一维数组练习课。
小测：从零开始，完成“大整数减法”“计算2的N次方”。
两道题都要求采用如下数据结构：int a[500]; 用上课所讲的方法来存储数据。（自行画图）
13:40开放网络测试
完成以后，
初阶学员要求完成：大整数的因子
高阶学员要求完成：CENA测试
“回溯”：全排列问题(form.cpp)、组合的输出(compages.cpp)
【回家作业】：1、事先准备好WORD文档；2、包括解题思路和作图示例；3、要有样例数据的计算过程（原题的一个，自己的一个）。
陈依恒，准备3525:上台阶，下次讲评。
吴旭飞，准备PKU2506Tiling，下次讲评。
俞忠逸，陈依恒，666:放苹果，下次讲评。
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2017-5-24（周三），12:30~14:15
一维数组练习课。
开始讲评：计算2的N次方
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2017-5-19（周五），12:30~14:15 （特别说明：5月17日（周三）由于学校停电一整天，所以暂停活动一次）
一维数组练习课。
开始讲评：大整数减法
请大家在家里，先利用大整数加法的代码，试着改造一下，完成大整数减法的练习。请你想想看，原来的加法进位问题，到了减法借位的时候，要怎样变通处理？
今天我们在课堂上讲解了大整数的减法，我们会注意到大整数的减法和大整数的加法是有异曲同工之妙的。他都是模拟我们在数学课上的手工减法和加法，但是却又不完全相同。如何在计算机的世界里构造数据结构，用一维数组的形式来模拟大整数的相加和相减，是一个值得我们思考并且反复练习的问题。由这两节课的知识出发，我们可以把问题拓展到乘法和除法，所以今天这节课的任务之后，老师希望大家在家里面：
1、从头开始完整的做一遍：大整数减法
2、尝试：计算2的N次方 （这就涉及到一个乘法的问题，通过之前的课程，你有什么启发了呢？）
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2017-5-12，12:30~14:15
一维数组练习课。
要求各位学员在家里认真观看“大整数加法”的视频（上下集），然后认真复习之后，从空白开始，完整地跑一遍“大整数加法”。
这是一个非常有价值的练习题，可以全面考察学员的基本功掌握情况，和对一维数组的理解程度，请各位务必仔细学习，认真通过这题。
截至目前为止，要求学员：1.6编程基础之一维数组 之中的1~9（简单，必做完）10（已讲评，必做完）12，13（可以努力做完）14（猛人可做）
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2017-5-10，12:30~14:15
讲评：大整数加法（下集）
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2017-5-3，12:30~13:45
讲评：大整数加法（上集）
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2017-4-28，12:30~13:45
在今天中午的练习课上，我们讲评了这道题，有趣的跳跃（教学视频已经上传）
应该来说这道题给出的解题思路，是比较有启发性的，希望各位同学能够在家里面仔细再看一遍这道题的教学录像，然后学习其中的编程思想。
回家作业要求如下：1.6编程基础之一维数组，这部分的第1-10题都应该完成。
下次课上课的时候抽查。
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2017-4-21，12:30~13:45
一维数组，练习课。
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2017-4-19，12:30~13:45
一维数组，习题讲评：数组逆序重放、筛法算素数
今天的讲座视频已经上传。要求各位在家，努力完成1.6编程基础之一维数组的第1~9题。周五查。
学有余力的，努力完成：约瑟夫问题，判决素数个数
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2017-4-12，12:30~13:45
一维数组
在家完成：1.6编程基础之一维数组 这些题目都可以尝试着开始做了。
其中，这些题目作为下周三之前应该争取完成的基础练习：与指定数字相同的数的个数，陶陶摘苹果，计算书费，数组逆序重放，年龄与疾病，校门外的树，有趣的跳跃，石头剪刀布，向量点积计算
在这次课的教学视频里，我们讲了约瑟夫环的例子，这个例子应该来说是比较困难的，希望各位同学在家里能够参照课本和教学视频，复习一下我对这个例子的讲解，学有余力的同学可以上网测试一下这道题：约瑟夫问题
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2017-4-5，12:30~13:45
循环嵌套
（最后一次）练习课
布置预习工作，准备进入数组部分。
通知：本周五（4月7日）中午的活动暂停一次。
到下周三中午之前，大家在家里把 1.5编程基础之循环控制 的内容都做完吧！。
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2017-3-31，12:30~13:45
循环嵌套
练习课
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2017-3-29，12:30~13:45
循环嵌套
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2017-3-24，12:30~13:45
循环嵌套，小测
有谁会做那个秋刀鱼了？
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2017-3-22，12:30~13:45
循环嵌套，例题讲评
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2017-3-17，12:30~13:45
循环嵌套，开关灯问题
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2017-3-15，12:30~13:45
循环例题讲评（继续）
下课前小测一题，各位做好准备。
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2017-3-10，12:30~13:45
for，while例题讲评（继续）
上次安排的同学，准备好讲最小公倍数。谢谢
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2017-3-8，12:30~13:45
for，while例题讲评
查1.5第1~17题完成情况。
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2017-3-3，12:30~13:45
while语句：在上一次的课上，我发现部分同学对于循环语句的工作原理并不太熟悉，所以这次课我们会再做一次例题讲评。
另外，请讲辗转相除的同学做好准备。
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2017-3-1，12:30~13:45
while语句：请各位做好预习工作。
再查8位同学的练习完成情况，请做好准备。
计数原理，第二讲，把自己之前做的习题答案带来，我们讲评部分练习。
P22 常用库函数
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2017-2-24，12:30~13:45
for语句例题解析：例4.1，02财务管理
从今天开始，1.5编程基础之循环控制 就都可以开始做了。
1~15题，下周三上课前必做完成。下周三抽查8位同学完成情况。其余题目，一路狂奔，可以都做了。
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2017-2-22，12:30~13:45
for语句
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2017-2-17，12:30~13:45
三目运算符
switch语句
今天上课视频已经上传。
在线测试1.3，1.4，四十题，应该尽力都做完。下节课检查。
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2017-2-15，12:30~13:45
P20 逻辑&逻辑运算（续）
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2017-2-11，8:30~11:00
运算符&顺序程序设计
P18 赋值&简写，P19 / 和 %
P20 逻辑&逻辑运算
接着继续做：
1.2编程基础之变量定义、赋值及转换
1.3编程基础之算术表达式与顺序执行
1.4编程基础之逻辑表达式与条件分支
这几个部分的内容，都需要把它们扫光了。有不懂的题目，提交到群里，大家交流。
本次教学内容已经上传到网络共享和优酷视频。
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2017-2-10，8:30~11:00
预习之后，其实就可以自己开始做：1.2编程基础之变量定义、赋值及转换
这部分的题目，都要做完。
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2017-1-22，8:30~11:00
计数原理，第一讲
课堂练习 & 讲评
计数原理真的是一个很猛的内容。具体讲义和粗浅的知识，你可以看我们的教学分享。
今天的作业内容，就是把《排列组合专题练习，一》都做完。
如果你是“真！的！猛！士！”，可以跟着哈佛大学教授一起深入学习概率课程：猛击这里！
到此为止，1.1编程基础之输入输出 真的是要都做完了。
寒假里，
可以一路狂奔……不要停……前进！
（遇到实在解决不了的，发到Q群里，大家讨论）
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2017-1-20，14:00~17:00
P33 cin, P34 scanf()的探讨和举例
P31 cout, P35 printf()
P37 说明
至此，结束1.1的练习和讲评
今天的作业和教学内容已经布置：https://share.weiyun.com/2fe5f86ea18c1cc50e65e13ae0b6d07b
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2017-1-11，12:30~13:40
现场考试一下。
起步3，讲评作业：
讲评这些题，如果还没做的，赶紧操练一下，不懂的地方当场就可以听讲评了。
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2017-1-6，12:30~13:40
起步2，例题1.1~1.4，讲评作业。
现场考试一下。
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2017-1-4，12:30~13:40
起步，安装DEV C++ & Hello，想预习的同学，戳 这里 DEV C++下载及自己的第一个程序。
参加培训的同学，要把书带上。
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