第九次作业

1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。

1.2 选做：收集你认为有用的代码片段遍

• 遍历Map的键值对：

Map<String,Integer>map = new HashMap<>();
map.put("a",90);
map.put("b",80);
for(Map.Entry<Stirng,Integer>e:map.entrySet()){
System.out.println(e.getKey()+"="+e.getValue());}

• 泛型的用法

List<String> strList = new ArrayList<>();
strList.add("1");
String str1 = strList.get(0);

2. 书面作业

本次作业题集集合

1. List中指定元素的删除(题集题目)

1.1 实验总结。并回答：列举至少2种在List中删除元素的方法。

• 实验总结：该题可以用很多种方法实现删除，我用了两种，一个是用List的remove方法，一个是用迭代器inerator来实现删除元素，这两种应该是最基本的，而且使用起来比较简单，会了其中一种方法就可以把这道题解决。

//使用List的remove方法删除
		for (int m = list.size()-1; m >=0; m--) {
			if(list.get(m).equals(word))
				list.remove(m);
		}

//使用迭代器inerator进行删除
    Iterator<String> iterator = list.iterator();
    while (iterator.hasNext()) {
        String word = iterator.next();
        if (word.equals(str)) {
            iterator.remove();
        }
    }

2. 统计文字中的单词数量并按出现次数排序(题集题目)

2.1 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

定义一个TreeSet
	if(str1.equals("!!!!!")) 
				break;
System.out.println(str.size());	
for(int i=0;i<10;i++)//单词数量{
			System.out.println(arr[i]);
		}

2.2 实验总结

• 上周已经写过这题的总结，那就再补充一些吧，我这题是用TreeSet来进行统计的，关键代码如下：

TreeSet<String> str=new TreeSet<String>();
while(in.hasNext()){
			String str1=in.next();
			if(str1.equals("!!!!!")) 
				break;
			str.add(str1);
		}

3. 倒排索引(题集题目)

本题较难，做不出来不要紧。但一定要有自己的思考过程，要有提交结果。
3.1 截图你的代码运行结果

3.2 伪代码（不得复制代码，否则扣分）

while(line not equals(!!!!!)){
    map.put(line,1);
    String [] arr=line.spilt(" ");
    for(i<arr.length）{
        if(map.containsKey(arr[i])){
            add line;
        else
            add line and arr[i];
    }
    if(list.isEmpty)
        System.out.println(found 0 results);

3.3 实验总结

• 该题确实是有难度，不过我的大概思路是：应该要使用到Map，用map装关键字和索引值，然后是根据索引值找到对应每个关键字，如果找到，输出行集与行集内每一行的内容，如果没找到输出found 0 results。

4.Stream与Lambda

编写一个Student类，属性为:

private Long id;
private String name;
private int age;
private Gender gender;//枚举类型
private boolean joinsACM; //是否参加过ACM比赛

创建一集合对象，如List,内有若干Student对象用于后面的测试。
4.1 使用传统方法编写一个搜索方法List<Student> search(List<Student> stuList, Long id, String name, int age, Gender gender, boolean joinsACM)，然后调用该方法将id>某个值，name为某个值, age>某个值, gender为某个值，参加过ACM比赛的学生筛选出来，放入新的集合。在main中调用，然后输出结果。(截图：出现学号、姓名)

public static void main(String[] args) {
         ArrayList<Student> list=new ArrayList<Student>();
         List.add(new Student(11L,"zhang",21,Gender.female,true));
         List.add(new Student(9L,"li",21,Gender.male,true));
         List.add(new Student(22L,"wang",51,Gender.male,true));
         List.add(new Student(45L,"zhang",25,Gender.female,true));
         ArrayList<Student> list1 = new ArrayList<Student>();
         for (Student student : list) {
                if (student.getId() <10L && student.getName().equals("zhang") && student.getAge() > 20 && student.getGender().equals(Gender.female) && student.isJoinsACM()) {
                     List1.add(student);
                 System.out.println("冯一201621123066");
                     System.out.println(student);
                } 
         }
        
    }

4.2 使用java8中的stream(), filter(), collect()编写功能同4.1的代码，并测试（要出现测试数据）。构建测试集合的时候，除了正常的Student对象，再往集合中添加一些null，你编写的方法应该能处理这些null而不是抛出异常。(截图：出现学号)

//使用java8中的一些方法编写
ArrayList<Student> List = (ArrayList<Student>) List.Stream().filter(student -> (student.getId() < 10L
                && student.getName().equals("zhang")
                && student.getAge() > 20 
                && student.getGender().equals(Gender.female)
                && student.isJoinsACM())).collect(Collectors.toList());

//往集合中添加一些null
ArrayList<Student> arrayList2 = (ArrayList<Student>) arrayList.parallelStream()
        .filter(student -> student != null && (student.getId() <10L && student.getName().equals("zhang")
                && student.getAge() > 20 && 
                student.getGender().equals(Gender.female)
                && student.isJoinsACM()))
        .collect(Collectors.toList())

5. 泛型类：GeneralStack

题集jmu-Java-05-集合之GeneralStack
5.1 GeneralStack接口的代码

interface GeneralStack
{
public Object push(Object item);
public Object pop();
public Object peek();
public boolean empty();
public int size();
}

5.2 结合本题与以前作业中的ArrayListIntegerStack相比，说明泛型有什么好处

• 在学泛型之前，我只知道类和方法只能使用具体的类型，学了过后，知道泛型（只是一个编译现象）不需要知道集合内元素的具体类型，而且无需不安全的强制转换，以前IntegerStack接口只能用于存放Integer类型的数据，但运用泛型的知识，写了通用的GeneralStack接口，对任何引用类型的数据都适用，方便了许多。

3.码云及PTA

题目集：jmu-Java-05-集合

3.1. 码云代码提交记录

在码云的项目中，依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图

3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图（1. 排名图。2.PTA提交列表图）

3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
自己的目标能实现吗？

周次	总代码量	新增代码量	总文件数	新增文件数
1	0	0	0	0
2	492	492	10	10
3	435	-57	6	-4
4	0	0	0	0
5	312	-123	8	2
6	525	213	7	-1
7	236	-289	3	-4
8	305	69	3	0
9	183	-122	5	2
10	312	129	3	-2

• 之前自己的目标只是一周100到200行代码，综上来看，都达到了自己的目标，但还是要继续努力，努力学好Java课程。

4. 评估自己对Java的理解程度

尝试从以下几个维度评估自己对Java的理解程度

维度	程度
语法	PTA的题目还是要靠同学讲解过后，给予我思路才能自己写出来
面向对象设计能力	对面对对象的思想还有些生疏，它的思想还是有些抽象
应用能力	一个人编写小程序还是有难度
至今为止代码行数	2800