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摘要: 水题~。 注意:商店每串珠子都不拆开售卖,只能整串购买。 map<char,int> mpa,mpb; string a,b; int main() { cin>>a>>b; for(auto t:a) mpa[t]++; for(auto t:b) mpb[t]++; int buy=0,miss 阅读全文
posted @ 2021-02-17 18:58 Dazzling! 阅读(46) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 水题。 int cnt[105]; int n,m; int main() { cin>>n; for(int i=0;i<n;i++) { int x; cin>>x; cnt[x]++; } cin>>m; for(int i=0;i<m;i++) { int x; cin>>x; if(i) 阅读全文
posted @ 2021-02-17 18:26 Dazzling! 阅读(7) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 兄弟题1084 Broken Keyboard (20 分),一样的水~。 ps:`当按键都没坏的时候,输入可能为空,要用getline而不能用cin。 bool vis[200]; string a,b; int main() { getline(cin,a); getline(cin,b); f 阅读全文
posted @ 2021-02-17 17:13 Dazzling! 阅读(20) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 水题~。 set<char> S; set<char> res; string a,b; int main() { cin>>a>>b; for(auto t:b) { t=toupper(t); S.insert(t); } for(auto t:a) { t=toupper(t); if(S.c 阅读全文
posted @ 2021-02-17 16:59 Dazzling! 阅读(8) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 屑题。 题意 给出两个数,将它们写成保留N位小数的科学计数法后是否相等。如果相等,则输出YES,并给出该转换结果;如果不相等,则输出NO,并分别给出两个数的转换结果。 题目的要求是将两个数改写为科学计数法的形式,然后判断它们是否相等。而科学计数法的写法一定是如下格式:$0.a_1a_2a_3 \cd 阅读全文
posted @ 2021-02-17 16:40 Dazzling! 阅读(25) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 原代码,在$\color$上能取得$25pts$的满分好成绩,但在其他地方都超时了,gg。 set<int> S[55]; double res[55][55]; int n,m; void init() { for(int i=1;i<=n;i++) for(int j=i+1;j<=n;j++) 阅读全文
posted @ 2021-02-17 12:07 Dazzling! 阅读(13) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 兄弟题1039 Course List for Student (25 分),一样很水。 vector<string> course[2510]; int n,m; int main() { cin>>n>>m; for(int i=0;i<n;i++) { string name; name.re 阅读全文
posted @ 2021-02-17 11:20 Dazzling! 阅读(15) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 水题,用c++读入最后一个点会超时。 const int N=40010; map<string,vector<int>> mp; int n,m; int main() { cin>>n>>m; while(m--) { int course,k; scanf("%d%d",&course,&k) 阅读全文
posted @ 2021-02-17 11:12 Dazzling! 阅读(8) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 带模拟。 题意 给出N条记录,每条记录给出一辆车的车牌号、当前时刻以及出入校情况(入校(in)还是出校(out))。然后给出K个查询,每个查询给出一个时刻,输出在这个时刻校园内的车辆数。 查询完毕后输出在学校内停留时间最长的车辆的车牌号(如果有多个,就一并输出)和对应的停留时间。 注意: 每个 in 阅读全文
posted @ 2021-02-17 10:05 Dazzling! 阅读(31) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 带模拟,但不算太难,感觉给$30$分水了。 对于每位考生的每个志愿学校,如果当前志愿学校的招生人数未达到该校招生人数总额度或该校上一个录取考生的排名与该考生的排名相同,则不受招生人数限制,破格录取该考生。 对每个学校,将其录取考生按编号从小到大排序,并按学校的顺序输出录取考生的编号。 排序要按双关键 阅读全文
posted @ 2021-02-16 21:59 Dazzling! 阅读(21) 评论(0) 推荐(0) 编辑
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